Deux modèles pour penser la formation

Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°529 (mai 2016)

Auteur : Maria-Alice Medioni
- Langues : Français
- Nature du document : documentaire
- Résumé :
  La formation des enseignants en France, en 2016 : la nécessité de transformer l'information en savoir ; celle d'interroger l'expérience et le geste ; le déficit de savoir pédagogique et l'analyse de la relation pédagogique ; les responsabilités du formateur.
- Descripteurs : formation des enseignants

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