Les jeux de société : une médiation vers l'abstraction

Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°529 (mai 2016)

Auteur : Cécile Aucagos
- Langues : Français
- Nature du document : documentaire
- Résumé :
  La pratique de jeux de société pour aider l'élève d'école maternelle, en France, en 2016, à acquérir la notion de nombre en mathématiques : une étape vers l'abstraction ; la manipulation d'objets ; la verbalisation et le langage.
- Descripteurs : didactique / enseignement pré-élémentaire / jeu de société
- Mots-clés : enseignement des mathématiques

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