[article] 
inInter CDI > 261 (mai 2016)

Titre :	De la génération 1.0 à la génération 3.0, les digital natives en "action"
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Daniel Moatti, Auteur
Editeur :	Cédis, 2016
Article :	p.35-37
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	acquisition de connaissances / adolescence / WEB
Mots-clés :	TIC (technologies de l'information et de la communication)  culture de l'information
Résumé :	Analyse de l'ouvrage "Génération 3.0, Enfants et ados à l'ère des cultures numérisées", écrit par le chercheur Pascal Lardellier : ses positions et publications antérieures sur le mythe des "enfants de l'ère numérique" ; le résumé de "Génération 3.0" (la question du savoir-faire technologique des jeunes et de leur accès à la culture sur Internet, le problème de la cyber-addiction ; la voie médiane proposée par l'auteur sur la place du numérique dans l’éducation).
Nature du document :	documentaire

[article] De la génération 1.0 à la génération 3.0, les digital natives en "action" [texte imprimé] / Daniel Moatti, Auteur . - Cédis, 2016 . - p.35-37.
Langues : Français (fre)
in Inter CDI > 261 (mai 2016)

Descripteurs :	acquisition de connaissances / adolescence / WEB
Mots-clés :	TIC (technologies de l'information et de la communication)  culture de l'information
Résumé :	Analyse de l'ouvrage "Génération 3.0, Enfants et ados à l'ère des cultures numérisées", écrit par le chercheur Pascal Lardellier : ses positions et publications antérieures sur le mythe des "enfants de l'ère numérique" ; le résumé de "Génération 3.0" (la question du savoir-faire technologique des jeunes et de leur accès à la culture sur Internet, le problème de la cyber-addiction ; la voie médiane proposée par l'auteur sur la place du numérique dans l’éducation).
Nature du document :	documentaire