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Article de périodique
Des implicites sur l'enseignement explicite
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°551 (février 2019) p.32-34
- Auteur : Yves Reuter
Les limites de la pratique d'une pédagogie explicite, en France, en 2019 : l'articulation entre implicite et explicite ; la communication pédagogique ; la définition des contenus enseignés et leurs conséquences ; le rôle du questionnement des él[...]Penser la remobilisation en didactiques
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°598 (février 2025) p.21-23
- Yves Reuter
Les fonctionnements spécifiques d'une discipline provocant ennui et fuite chez certains élèves : l'analyse de la démobilisation ; les relations entre le décrochage et le vécu des disciplines ; la réflexion sur les contenus et le travail scolaire[...]Penser la remobilisation en didactiques
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°598 (février 2025) p.21-23
- Yves Reuter
Les fonctionnements spécifiques d'une discipline provocant ennui et fuite chez certains élèves : l'analyse de la démobilisation ; les relations entre le décrochage et le vécu des disciplines ; la réflexion sur les contenus et le travail scolaire[...]Une relation en débat
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°575 (février 2022) p.40-41
- Auteur : Yves Reuter
Le bien-être dans les apprentissages : le plaisir d'apprendre ; les pratiques scolaires ; les différents facteurs de bien-être à l'école ; l'engagement dans le travail.
