Entre neurosciences et éducation : des chaînons manquants

Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°527 (février 2016)

- Auteur : Marie-Line Gardes
- Auteur : Jérôme Prado
- Langues : Français
- Nature du document : documentaire
- Résumé :
  L'application des recherches en neurosciences aux pratiques pédagogiques en classe, en France : les difficultés d'interprétation des résultats scientifiques et de leur transfert ; l'apport de nouvelles méthodes en neuro-imagerie ; l'étude du comportement nécessaire ; les croisements avec la didactique.
- Descripteurs : neurosciences / pédagogie / processus cognitif

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