[article]
| Titre : |
Développer l'inhibition sur le terrain des classes |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Corinne Sourbets, Auteur |
| Editeur : |
CRAP, 2016 |
| Article : |
p.41-42 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques > 527 (février 2016)
| Descripteurs : |
didactique / neurosciences / pédagogie / processus cognitif
|
| Résumé : |
Le travail d'un groupe d'enseignants en formation-action, en partenariat avec le laboratoire Olivier Houdé (Laboratoire de Psychologie du Développement et de l’Éducation de l’enfant), en France, sur les stratégies d'apprentissage : les échanges entre enseignants et chercheurs autour des erreurs des élèves, l'analyse des situations en classe et la recherche de solutions pour lever les inhibitions. |
| Nature du document : |
documentaire |
[article] Développer l'inhibition sur le terrain des classes [texte imprimé] / Corinne Sourbets, Auteur . - CRAP, 2016 . - p.41-42. Langues : Français ( fre) in Cahiers pédagogiques > 527 (février 2016)
| Descripteurs : |
didactique / neurosciences / pédagogie / processus cognitif
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| Résumé : |
Le travail d'un groupe d'enseignants en formation-action, en partenariat avec le laboratoire Olivier Houdé (Laboratoire de Psychologie du Développement et de l’Éducation de l’enfant), en France, sur les stratégies d'apprentissage : les échanges entre enseignants et chercheurs autour des erreurs des élèves, l'analyse des situations en classe et la recherche de solutions pour lever les inhibitions. |
| Nature du document : |
documentaire |
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Développer l'inhibition sur le terrain des classes / CRAP (2016) in Cahiers pédagogiques, 527 (février 2016)
