Intelligence(s) : du quantitatif au qualificatif

Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°527 (février 2016)
• Auteur : Sylvie Abdelgaber
• Pages : p.31
  • Langues : Français
• • Nature du document : documentaire
  • Note générale : Bibliographie.
  • Résumé :

    La théorie des intelligences multiples d'Howard Gardner appliquée en classe de langue, en France, en 2016 : la découverte des élèves de la diversité de l'intelligence ; le développement de l'estime de soi ; le fonctionnement des zones linguistiques du cerveau.

• • Descripteurs : neurosciences / pédagogie cognitive / processus cognitif