[article]
| Titre : |
L'ITEP, pour vivre et apprendre ensemble |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Pierre Lignée, Auteur |
| Editeur : |
CRAP, 2016 |
| Article : |
p.31-32 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques > 526 (janvier 2016)
| Descripteurs : |
psychopathologie / trouble de l'apprentissage
|
| Mots-clés : |
ITEP (institut thérapeutique, éducatif et pédagogique) |
| Résumé : |
La préparation en ITEP (Institut thérapeutique éducatif et pédagogique), en France, en 2016, de l'inclusion des élèves atteints de troubles des émotions et du comportement : assurer une sécurité affective et une permanence du lien ; favoriser la vie en groupe et apaiser le rapport à l'autre ; structurer le temps ; faciliter la concentration et la motivation ; la collaboration entre enseignants et l'inclusion progressive. |
| Nature du document : |
documentaire |
[article] L'ITEP, pour vivre et apprendre ensemble [texte imprimé] / Pierre Lignée, Auteur . - CRAP, 2016 . - p.31-32. Langues : Français ( fre) in Cahiers pédagogiques > 526 (janvier 2016)
| Descripteurs : |
psychopathologie / trouble de l'apprentissage
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| Mots-clés : |
ITEP (institut thérapeutique, éducatif et pédagogique) |
| Résumé : |
La préparation en ITEP (Institut thérapeutique éducatif et pédagogique), en France, en 2016, de l'inclusion des élèves atteints de troubles des émotions et du comportement : assurer une sécurité affective et une permanence du lien ; favoriser la vie en groupe et apaiser le rapport à l'autre ; structurer le temps ; faciliter la concentration et la motivation ; la collaboration entre enseignants et l'inclusion progressive. |
| Nature du document : |
documentaire |
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L'ITEP, pour vivre et apprendre ensemble / CRAP (2016) in Cahiers pédagogiques, 526 (janvier 2016)
