A Genève, le REP, un outil de l'école inclusive ?

Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°526 (janvier 2016)

Auteur : Julie Pelhate
- Langues : Français
- Nature du document : documentaire
- Résumé :
  La prévention des comportements à risque au sein de l'école primaire à Genève, en 2016 : l'inclusion d'élèves à besoins éducatifs particuliers ; la construction d'un partenariat entre école, famille et secteur médico-social ; le diagnostic commun et la prise en charge collective des besoins ; la mise en place d'aménagements et dispositifs particuliers ; l'interaction entre les différents professionnels.
- Descripteurs : élève en difficulté / Suisse / trouble du développement
- Mots-clés : inclusion scolaire

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