Différencier pour inclure en EPS

Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°526 (janvier 2016)

Auteur : Jean-Pierre Garel
- Langues : Français
- Nature du document : documentaire
- Résumé :
  L'inclusion d'élèves en situation de handicap en cours d'EPS (éducation physique et sportive), en France, en 2016 : le diagnostic médical ; l'observation de l'élève par l'enseignant ; les capacités et l'enthousiasme de l'élève ; la possibilité d'expérimenter ; la différenciation de l'activité.
- Mots-clés : EPS (éducation physique et sportive) / scolarisation en milieu ordinaire des élèves en situation de handicap