Cahiers pédagogiques, n°568 - Bulletin N°568 (mars 2021)
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Cahiers pédagogiques
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Article de périodique
Quand le désir d'apprendre est en berne
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°568 (mars 2021) p.66-67
- Auteur : Sandra Cadiou
Témoignages et expériences d'élèves migrants sur leur scolarité : la motivation d'apprendre, les difficultés, l'expérience du distanciel pendant la pandémie, les relations avec les enseignants.
Article de périodique
"Le retour sur soi" au service du bien-être en classe
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°568 (mars 2021) p.64-65
- Auteur : Tiphaine Feydel
Aider les élèves à gérer stress et anxiété face aux conditions imposées par la pandémie de Covid-19 : la définition du bien-être pour les élèves ; la mise en place de temps de pleine conscience en classe ; un retour sur soi nécessaire.
Article de périodique
Un parcours pour lutter contre l'exclusion
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°568 (mars 2021) p.62-63
- Auteur : Jean-Charles Léon
Une expérimentation pour aider un élève qui s'inscrit dans une logique de transgression, de sanction et de refus scolaire : l'organisation d'un parcours personnalisé ; l'isolement de l'élève et la présence continuelle d'adultes ; la relation ave[...]
Article de périodique
Favoriser la coopération
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°568 (mars 2021) p.55-56
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- Personne interviewée : Laurent Reynaud
- Intervieweur : Sylvie Grau
Entretien avec Laurent Reynaud, professeur et membre d'un lieu d'éducation associé (LéA) pour promouvoir relations entre innovations et recherche en éducation : la place de l'évaluation dans les classes coopératives ; la méthodologie de boucle é[...]
Article de périodique
La récupération plutôt que l'étude répétée
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°568 (mars 2021) p.53-54
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- Auteur : Eric Tardif
- Auteur : Nicole Giannini-Jaccard
Comment favoriser les pratiques de récupération d'informations chez l'apprenant, favorables à l'apprentissage : l'alternance entre étude et récupérations ; la difficulté désirable ; les différents modes de récupérations.
Article de périodique
Le radar de compétences
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°568 (mars 2021) p.51-52
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- Auteur : Natacha Duroisin
- Auteur : Laurie Simon
- Auteur : Chloé Tanghe
La construction d'outils d'évaluation dans le cadre d'un projet de différenciation pédagogique en mathématiques, dans l'enseignement secondaire en Belgique, pour favoriser l'accompagnement personnalisé : un dispositif de recherche et à horaire p[...]
Article de périodique
Un nouveau certificat d'études primaires
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°568 (mars 2021) p.49-51
- Auteur : Germain Atta Kouadio Yeboua
L'approche par compétences et le maintien de l'évaluation certificative en mathématiques lors de l'examen du certificat d'études en Côte d'Ivoire : la complexité des tâches ; les types de consignes ; les types de connaissances ; la question de l[...]
Article de périodique
Les classes sans notes : quel bilan ?
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°568 (mars 2021) p.46-48
- Auteur : Pierre Merle
Les effets pédagogiques et didactiques de l'absence de notes dans un enseignement : le cadre réglementaire depuis 2005 ; les différents objectifs ; la concertation nécessaire ; les résultats d'évaluations de différentes expérimentations.
Article de périodique
Des dates ou des compétences
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°568 (mars 2021) p.44-45
- Auteur : Lucie Gomes
L'évaluation de l'enquête en histoire, au lycée : le questionnement des documents et sources ; la construction d'hypothèses et leur vérification ; l'exemple concret de séquences forcées ; la réflexivité comme objet d'évaluation.
Article de périodique
S'autoévaluer : un processus réflexif essentiel
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°568 (mars 2021) p.42-43
- Auteur : Denis Amblard
L'autoévaluation en formation par alternance : le processus réflexif et le questionnement ; la construction d'une expérience ; l'identification de tâches et sous-tâches ; la construction de la grille d'évaluation.
Article de périodique
Surtout pas de corrigé
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°568 (mars 2021) p.41-42
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- Personne interviewée : Hervé Grau
- Intervieweur : Sylvie Salaün
Entretien avec Hervé Grau, responsable de parcours à Polytech à Nantes, sur l'approche par compétence : l'évaluation par compétence dans la formation d'ingénieur par alternance ; les conséquences sur les apprentissages ; la question des correcti[...]
Article de périodique
L'évaluation des enseignements par les étudiants
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°568 (mars 2021) p.39-40
- Auteur : Charlotte Pourcelot
L'évaluation des enseignements par les étudiants (EEE), à l'université : la démarche et ses objectifs ; une stratégie de développement professionnel pour les enseignants ; les conditions requises ; l'implication des étudiants.
Article de périodique
L'appel au psy
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°568 (mars 2021) p.36-37
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- Auteur : Isabel Pannier
- Auteur : Monique Marie
L'évaluation psychologique de l'enfant en difficulté, à l'école primaire : le bilan psychométrique ou psychoaffectif réalisé par le psychologue scolaire ; la demande de l'enseignant ou de l'institution ; l'acceptation des parents ; le rôle de l'[...]
Article de périodique
Vignette clinique
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°568 (mars 2021) p.38
- Auteur : Monique Marie
L'évaluation psychologique de l'enfant en difficulté, à l'école primaire : à partir d'un cas concret, la démonstration du rôle du psychologue scolaire, les objectifs et résultats du bilan psychologique, les apports pour l'enfant.
Article de périodique
Questionner le système de valeurs
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°568 (mars 2021) p.31-32
- Auteur : Maëlle Kahan
Le rôle et le sens de l'évaluation selon le mode d'apprentissage : le rapport au savoir et au réel ; privilégier un espace de réflexion pour l'élève et pour l'enseignant ; prendre en compte les individualités ; impliquer l'élève dans le processu[...]
Article de périodique
Ouvrir les grilles
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°568 (mars 2021) p.28-30
- Auteur : Sonia Castagnet-Caignec
Les grilles d'évaluation critériées de l'exercice de rédaction, à l'école primaire : l'évaluation formative du projet d'écriture ; les grilles d'écriture-relecture ; la tendance à l'uniformisation ; le sous-emploi des grilles ; favoriser les éch[...]
Article de périodique
Référentiel et portfolio à l'école primaire
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°568 (mars 2021) p.26-27
- Auteur : Camille Fréchet
Le référentiel de compétences et le portfolio de réussite, en classe élémentaire, pour l'évaluation : le développement de l'auto-évaluation chez les élèves ; l'arbre de compétences ; la trace des réalisations et réussites ; l'autonomie des élève[...]
Article de périodique
Devenir pro
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°568 (mars 2021) p.24-26
- Auteur : Houria Bousaïd
Les outils d'autoévaluation dans le parcours de formation, en lycée professionnel : l'immersion en entreprise ; la prise de distance de l'élève sur ses apprentissages ; l'observation et de travail réflexif ; le carnet de bord ; la fiche métier ;[...]
Article de périodique
Des tablettes et des paniers pour coopérer
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°568 (mars 2021) p.22-24
- Auteur : Yves Bruant
Autoévaluation et pratique coopérative en EPS, au collège : l'évaluation, moment d'observation des apprentissages ; la captation vidéo et l'analyse par les élèves ; l'identification et la formalisation des difficultés ; l'élaboration d'une évalu[...]
Article de périodique
Une boussole des apprentissages
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°568 (mars 2021) p.20-22
-
- Auteur : Claire Descloux
- Auteur : Andreea Capitanescu Benetti
Un cahier des difficultés et d'auto-évaluation pour expliciter l'évaluation aux élèves, à l'école primaire : le contexte d'une classe multi-âge ; la tenue d'un journal des difficultés de et pour chaque élève ; la trace du dépassement et de la pr[...]
Article de périodique
L'art du gribouillage
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°568 (mars 2021) p.18-20
- Auteur : Clothilde Jouzeau Kraeutler
L'évaluation à l'école maternelle : le fait d'essayer ; les situations anxiogènes ; l'accompagnement de l'enfant par les différents professionnels (enseignant, Atsem, AVS) ; les effets d'un fonctionnement coopératif ; la valorisation de toutes l[...]
Article de périodique
Dans la salle d'à côté
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°568 (mars 2021) p.16-18
- Auteur : Sandrine Hiroux Combelair
L'aide d'une professeure spécialisée pour l'évaluation d'élèves en difficulté, en classe de 6e ou 5e : la préparation avec l'enseignant de discipline ; la mise en condition des élèves ; la trace des différentes interventions ; l'utilisation de l[...]
Article de périodique
A, B, C... expliciter pour engager
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°568 (mars 2021) p.14-16
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- Auteur : Yannick Giordan
- Auteur : Geoffroy Laboudigue
L'évaluation croisée, en classe de 6e, en français et mathématiques, pour l'apprentissage des élèves : l'explicitation des attendus ; la graduation de niveaux d'évaluation ; la mesure de nouveaux apprentissages ; les conséquences dans l'étayage [...]
Article de périodique
L'évaluation pour apprendre
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°568 (mars 2021) p.10-56
Dossier consacré à l'évaluation en pédagogie dans l'enseignement : les contraintes d'une évaluation pour l'apprentissage ; la diversité des pratiques et des outils ; la nécessité d'une analyse réflexive ; l'initiative des élèves et l'auto-évaluation.
Article de périodique
Pour une prise de conscience des gestes professionnels
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°568 (mars 2021) p.7
- Auteur : Marie Gaussel
Le concept de pratique réflexive pour l'enseignement : la réflexion dans l'action pour opérer ajustements et remédiation ; les outils d'analyse de pratique ; les différentes étapes de réflexivité.
Article de périodique
Pour ne pas éviter la mixité
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°568 (mars 2021) p.2-3
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- Personne interviewée : Julien Grenet
- Intervieweur : Cécile Blanchard
Entretien avec Julien Grenet, chercheur au CNRS, auteur d'un rapport sur l'expérimentation de secteur multicollèges, à Paris, pour favoriser la mixité sociale : la fusion de secteurs et ses principes ; la baisse de l'évitement pour le privé ; l'[...]
Exemplaires
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