TwittClasse : pour un élève connecté et participatif

Dans le périodique : Inter CDI, n°256-257 (septembre 2015)
• Auteur : Sophie Bocquet Tourneur
• Pages : p.4-6
  • Langues : Français
• • Nature du document : documentaire
  • Résumé :

    Présentation d'une expérimentation pédagogique concernant Twitter dans le cadre de l'ATP de français en 4e : le contexte du collège et le positionnement du professeur documentaliste impliqué ; les constats à la base, les objectifs et compétences à atteindre, les contenus ; l'organisation et les ateliers préparatifs à l'utilisation de l'outil Twitter ; les activités réalisées via le réseau social ; le bilan et l'élargissement de ce projet de Twittclasse mettant les élèves en action.

• • Descripteurs : situation pédagogique
  • Mots-clés : Twitter