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Bulletin N°385 Mention de date : juin 2019 Paru le : 01/06/2019 |
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| Archives | 4. Archives | CDI | 013608 | Disponible |
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Ajouter le résultat dans votre panierRéglementation : et si on parlait de sécurité... #7 / Yves Touchard / Revue EPS (2019) in EPS. Education physique et sport, 385 (juin 2019)
Titre : Réglementation : et si on parlait de sécurité... #7 Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves Touchard, Auteur Editeur : Revue EPS, 2019 Article : p.9 Langues : Français (fre)
in EPS. Education physique et sport > 385 (juin 2019)Mots-clés : risque (cindynique) EPS (éducation physique et sportive) Résumé : Point sur les lieux d'activités sportives et la gestion des interactions (chocs par collisions ou chutes) : le cas des espaces de pleine nature et la nécessité de se renseigner sur cet environnement ; l'utilisation d'équipements de protection individuelle (EPI) pour les interactions fortes ; la question de la protection contre les risques dus aux interactions répétées avec le sol. Encadré : définition d'un choc et le port du casque pour certaines pratiques sportives. Nature du document : documentaire [article] Réglementation : et si on parlait de sécurité... #7 [texte imprimé] / Yves Touchard, Auteur . - Revue EPS, 2019 . - p.9.
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in EPS. Education physique et sport > 385 (juin 2019)
Mots-clés : risque (cindynique) EPS (éducation physique et sportive) Résumé : Point sur les lieux d'activités sportives et la gestion des interactions (chocs par collisions ou chutes) : le cas des espaces de pleine nature et la nécessité de se renseigner sur cet environnement ; l'utilisation d'équipements de protection individuelle (EPI) pour les interactions fortes ; la question de la protection contre les risques dus aux interactions répétées avec le sol. Encadré : définition d'un choc et le port du casque pour certaines pratiques sportives. Nature du document : documentaire
Titre : Le sport à la conquête de la jeunesse mondiale Type de document : texte imprimé Auteurs : Thierry Terret, Auteur Editeur : Revue EPS, 2019 Article : p.8 Langues : Français (fre)
in EPS. Education physique et sport > 385 (juin 2019)Descripteurs : compétition sportive / jeunesse Résumé : Point sur les compétitions sportives internationales dédiées à la jeunesse : l'essor de l'acculturation sportive des jeunes à partir des années 1960 ; les Gymnasiades, compétition multisport pour les élèves, créées en 1974 par la Fédération internationale du sport scolaire (ISF) ; la mise en place des Jeux olympiques pour la jeunesse (JOJ) en 2010 ; les Jeux internationaux de la jeunesse (JIJ), une initiative de la France à valeurs éducatives. Nature du document : documentaire [article] Le sport à la conquête de la jeunesse mondiale [texte imprimé] / Thierry Terret, Auteur . - Revue EPS, 2019 . - p.8.
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in EPS. Education physique et sport > 385 (juin 2019)
Descripteurs : compétition sportive / jeunesse Résumé : Point sur les compétitions sportives internationales dédiées à la jeunesse : l'essor de l'acculturation sportive des jeunes à partir des années 1960 ; les Gymnasiades, compétition multisport pour les élèves, créées en 1974 par la Fédération internationale du sport scolaire (ISF) ; la mise en place des Jeux olympiques pour la jeunesse (JOJ) en 2010 ; les Jeux internationaux de la jeunesse (JIJ), une initiative de la France à valeurs éducatives. Nature du document : documentaire
Titre : A Park House School, l'héritage olympique comme projet éducatif Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Loudcher, Auteur Editeur : Revue EPS, 2019 Article : p.10-13 Langues : Français (fre)
in EPS. Education physique et sport > 385 (juin 2019)Descripteurs : Angleterre / enseignement public / établissement d'enseignement Mots-clés : EPS (éducation physique et sportive) Résumé : Présentation de l'école secondaire publique Park House School en Angleterre et de son projet éducatif autour des activités physiques et culturelles : la place de l'éducation physique dans un système éducatif britannique libéral et concurrentiel ; les initiatives sportives et culturelles de Park House School en lien avec l'organisation des Jeux olympiques et paralympiques de Londres de 2012, la venue régulière d'anciens sportifs dans l'établissement ; la question de la reproductibilité du modèle de Park House School, le rôle joué par son principal. Encadrés : l'évolution de l'éducation par le sport en Grande-Bretagne de 1997 à 2008 ; les programmes d'éducation physique (PE) de 2013. Nature du document : documentaire [article] A Park House School, l'héritage olympique comme projet éducatif [texte imprimé] / Jean-François Loudcher, Auteur . - Revue EPS, 2019 . - p.10-13.
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in EPS. Education physique et sport > 385 (juin 2019)
Descripteurs : Angleterre / enseignement public / établissement d'enseignement Mots-clés : EPS (éducation physique et sportive) Résumé : Présentation de l'école secondaire publique Park House School en Angleterre et de son projet éducatif autour des activités physiques et culturelles : la place de l'éducation physique dans un système éducatif britannique libéral et concurrentiel ; les initiatives sportives et culturelles de Park House School en lien avec l'organisation des Jeux olympiques et paralympiques de Londres de 2012, la venue régulière d'anciens sportifs dans l'établissement ; la question de la reproductibilité du modèle de Park House School, le rôle joué par son principal. Encadrés : l'évolution de l'éducation par le sport en Grande-Bretagne de 1997 à 2008 ; les programmes d'éducation physique (PE) de 2013. Nature du document : documentaire
Titre : De la natation scolaire à la natation pour la vie Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuel Auvray, Auteur ; Ivan Bellaunay, Auteur Editeur : Revue EPS, 2019 Article : p.14-17 Langues : Français (fre)
in EPS. Education physique et sport > 385 (juin 2019)Descripteurs : natation Mots-clés : EPS (éducation physique et sportive) Résumé : Point sur la natation dans le cursus scolaire et les acquis nécessaires pour poursuivre cette activité physique après : analyse des compétences acquises en natation durant la scolarité par les étudiants en première année de STAPS, niveaux de pratiques et d'enseignement très différents, natation de vitesse privilégiée, absence fréquente de l'apprentissage de la respiration aquatique ; la question de l'opposition natation de vitesse et natation de durée ; la nécessité d'évaluer la maîtrise respiratoire aquatique ; le besoin d'une natation longue et plaisante pour la santé. Nature du document : documentaire [article] De la natation scolaire à la natation pour la vie [texte imprimé] / Emmanuel Auvray, Auteur ; Ivan Bellaunay, Auteur . - Revue EPS, 2019 . - p.14-17.
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in EPS. Education physique et sport > 385 (juin 2019)
Descripteurs : natation Mots-clés : EPS (éducation physique et sportive) Résumé : Point sur la natation dans le cursus scolaire et les acquis nécessaires pour poursuivre cette activité physique après : analyse des compétences acquises en natation durant la scolarité par les étudiants en première année de STAPS, niveaux de pratiques et d'enseignement très différents, natation de vitesse privilégiée, absence fréquente de l'apprentissage de la respiration aquatique ; la question de l'opposition natation de vitesse et natation de durée ; la nécessité d'évaluer la maîtrise respiratoire aquatique ; le besoin d'une natation longue et plaisante pour la santé. Nature du document : documentaire
Titre : La différenciation pédagogique : entre nécessité et paradoxe Type de document : texte imprimé Auteurs : Teddy Mayeko, Auteur Editeur : Revue EPS, 2019 Article : p.18-21 Langues : Français (fre)
in EPS. Education physique et sport > 385 (juin 2019)Descripteurs : pédagogie différenciée Résumé : Point sur la différenciation pédagogique : son but ; les risques pour l'enseignant, cloisonnement des élèves dans leur apprentissage, individualisation trop importante de leur parcours, différences traitées uniquement par l'aspect quantitatif, perte du contrôle de la classe sur le cours ; les réticences des enseignants à recourir aux pratiques de différenciation, impact sur l'organisation du travail, rigueur sur le long terme, freins pour son usage en milieu difficile ; la différenciation pédagogique en EPS, exemple du travail par atelier et de la montante-descendante. Nature du document : documentaire [article] La différenciation pédagogique : entre nécessité et paradoxe [texte imprimé] / Teddy Mayeko, Auteur . - Revue EPS, 2019 . - p.18-21.
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in EPS. Education physique et sport > 385 (juin 2019)
Descripteurs : pédagogie différenciée Résumé : Point sur la différenciation pédagogique : son but ; les risques pour l'enseignant, cloisonnement des élèves dans leur apprentissage, individualisation trop importante de leur parcours, différences traitées uniquement par l'aspect quantitatif, perte du contrôle de la classe sur le cours ; les réticences des enseignants à recourir aux pratiques de différenciation, impact sur l'organisation du travail, rigueur sur le long terme, freins pour son usage en milieu difficile ; la différenciation pédagogique en EPS, exemple du travail par atelier et de la montante-descendante. Nature du document : documentaire
Titre : Partager ensemble pour ne pas seulement coexister Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Le Parlouët, Auteur Editeur : Revue EPS, 2019 Article : p.22-24 Langues : Français (fre)
in EPS. Education physique et sport > 385 (juin 2019)Descripteurs : judo Mots-clés : inclusion scolaire EPS (éducation physique et sportive) Résumé : Point sur l'inclusion en EPS, à travers l'exemple du collège Charles Létot de Bayeux : les enjeux de l'inclusion scolaire ; le contexte de l'établissement, son association sportive (AS) qui comprend une section sportive judo ouverte notamment à des élèves à besoin particulier, la mise en avant de la coopération et de l'entraide, les différents types de compétition de judo pour les judokas en situation de handicap ; le sport partagé à l'UNSS, équipes, compensations, arbitres, aménagement des règles dans les rencontres de sumo-judo ; sport partagé et inclusion, une mise en oeuvre exigeante, la nécessité d'une réflexion éthique. Nature du document : documentaire [article] Partager ensemble pour ne pas seulement coexister [texte imprimé] / Sophie Le Parlouët, Auteur . - Revue EPS, 2019 . - p.22-24.
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Descripteurs : judo Mots-clés : inclusion scolaire EPS (éducation physique et sportive) Résumé : Point sur l'inclusion en EPS, à travers l'exemple du collège Charles Létot de Bayeux : les enjeux de l'inclusion scolaire ; le contexte de l'établissement, son association sportive (AS) qui comprend une section sportive judo ouverte notamment à des élèves à besoin particulier, la mise en avant de la coopération et de l'entraide, les différents types de compétition de judo pour les judokas en situation de handicap ; le sport partagé à l'UNSS, équipes, compensations, arbitres, aménagement des règles dans les rencontres de sumo-judo ; sport partagé et inclusion, une mise en oeuvre exigeante, la nécessité d'une réflexion éthique. Nature du document : documentaire
Titre : L'apocalypse des snow-stations est-elle inéluctable ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Bachimon, Auteur Editeur : Revue EPS, 2019 Article : p.26-29 Langues : Français (fre)
in EPS. Education physique et sport > 385 (juin 2019)Descripteurs : station de montagne Résumé : Point sur le devenir des stations de sport d'hiver : la fermeture de stations françaises ; du climatisme aux loisirs sportifs au milieu du 20e siècle, la mise en avant du contraste thermique entre les pistes et l'hébergement, la capacité à produire de la glace, l'idée du froid bienfaisant ; la culture de la neige et la pratique de l'enneigement artificiel, l'émergence de l'indoor et la question de son coût et des impacts environnementaux ; le déclin des stations de montagne et l'artificialisation des pratiques sportives. Nature du document : documentaire [article] L'apocalypse des snow-stations est-elle inéluctable ? [texte imprimé] / Philippe Bachimon, Auteur . - Revue EPS, 2019 . - p.26-29.
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in EPS. Education physique et sport > 385 (juin 2019)
Descripteurs : station de montagne Résumé : Point sur le devenir des stations de sport d'hiver : la fermeture de stations françaises ; du climatisme aux loisirs sportifs au milieu du 20e siècle, la mise en avant du contraste thermique entre les pistes et l'hébergement, la capacité à produire de la glace, l'idée du froid bienfaisant ; la culture de la neige et la pratique de l'enneigement artificiel, l'émergence de l'indoor et la question de son coût et des impacts environnementaux ; le déclin des stations de montagne et l'artificialisation des pratiques sportives. Nature du document : documentaire
Titre : Culture STAPS # 23, Quelle pratique sportive et artistique en STAPS ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Thierry Maquet, Auteur Editeur : Revue EPS, 2019 Article : p.30 Langues : Français (fre)
in EPS. Education physique et sport > 385 (juin 2019)Mots-clés : EPS (éducation physique et sportive) Résumé : Point sur la pratique des activités physiques, sportives et artistiques (APSA) en STAPS : la place des APSA en STAPS, l'organisation des cursus de formation STAPS en bloc de compétences, un enseignement de technologie des APSA, l'évolution du rapport aux APSA en fonction de la licence préparée. Nature du document : documentaire [article] Culture STAPS # 23, Quelle pratique sportive et artistique en STAPS ? [texte imprimé] / Thierry Maquet, Auteur . - Revue EPS, 2019 . - p.30.
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in EPS. Education physique et sport > 385 (juin 2019)
Mots-clés : EPS (éducation physique et sportive) Résumé : Point sur la pratique des activités physiques, sportives et artistiques (APSA) en STAPS : la place des APSA en STAPS, l'organisation des cursus de formation STAPS en bloc de compétences, un enseignement de technologie des APSA, l'évolution du rapport aux APSA en fonction de la licence préparée. Nature du document : documentaire
Titre : Gouvernance du sport Type de document : texte imprimé Editeur : Revue EPS, 2019 Article : p.32-50 Langues : Français (fre)
in EPS. Education physique et sport > 385 (juin 2019)Descripteurs : politique sportive Résumé : Dossier consacré à la gouvernance du sport en France. L'Agence nationale du sport (ANS) : sa création en 2018, sa composition, ses premières orientations, la loi du 1er août 2019 relative à la création de l'ANS, ses missions. Présentation des éléments importants du rapport Lefèvre-Bayeux de 2018 sur la gouvernance du sport : pourquoi une nouvelle gouvernance du sport, les enjeux, la co-construction d'un modèle de gouvernance partagée, la démarche engagée, le sport envisagé comme un bien commun. La réforme de la gouvernance publique du sport : rôle de l'Etat, défis à relever, inquiétudes suscitées par la réforme. L'absence de doctrine expliquant les raisons et objectifs de la création de l'ANS, limitée à une dimension administrative ; l'émergence de la dématérialisation des relations sportives. Des politiques publiques territoriales différentes concernant les sports de nature et pratiques récréatives ; la multiplicité des acteurs et des approches croisées ; l'émergence de formes récréatives citoyennes. De la stratégie sportive nationale aux stratégies sportives territoriales ; la nécessité de mettre en place des outils de co-pilotage des politiques sportives. Nature du document : documentaire [article] Gouvernance du sport [texte imprimé] . - Revue EPS, 2019 . - p.32-50.
Langues : Français (fre)
in EPS. Education physique et sport > 385 (juin 2019)
Descripteurs : politique sportive Résumé : Dossier consacré à la gouvernance du sport en France. L'Agence nationale du sport (ANS) : sa création en 2018, sa composition, ses premières orientations, la loi du 1er août 2019 relative à la création de l'ANS, ses missions. Présentation des éléments importants du rapport Lefèvre-Bayeux de 2018 sur la gouvernance du sport : pourquoi une nouvelle gouvernance du sport, les enjeux, la co-construction d'un modèle de gouvernance partagée, la démarche engagée, le sport envisagé comme un bien commun. La réforme de la gouvernance publique du sport : rôle de l'Etat, défis à relever, inquiétudes suscitées par la réforme. L'absence de doctrine expliquant les raisons et objectifs de la création de l'ANS, limitée à une dimension administrative ; l'émergence de la dématérialisation des relations sportives. Des politiques publiques territoriales différentes concernant les sports de nature et pratiques récréatives ; la multiplicité des acteurs et des approches croisées ; l'émergence de formes récréatives citoyennes. De la stratégie sportive nationale aux stratégies sportives territoriales ; la nécessité de mettre en place des outils de co-pilotage des politiques sportives. Nature du document : documentaire
Titre : Structuration de l'espace : une approche nécessairement interdisciplinaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Brouleau, Auteur ; Rémi Tournier, Auteur Editeur : Revue EPS, 2019 Article : p.52-53 Langues : Français (fre)
in EPS. Education physique et sport > 385 (juin 2019)Descripteurs : perception de l'espace Mots-clés : interdisciplinarité en éducation Résumé : Présentation d'un dispositif expérimenté de structuration de l'espace en maternelle : capacités développées par l'enfant ; approche interdisciplinaire proposée (langage oral, expérience motrice, TICE...). Nature du document : documentaire [article] Structuration de l'espace : une approche nécessairement interdisciplinaire [texte imprimé] / Jacques Brouleau, Auteur ; Rémi Tournier, Auteur . - Revue EPS, 2019 . - p.52-53.
Langues : Français (fre)
in EPS. Education physique et sport > 385 (juin 2019)
Descripteurs : perception de l'espace Mots-clés : interdisciplinarité en éducation Résumé : Présentation d'un dispositif expérimenté de structuration de l'espace en maternelle : capacités développées par l'enfant ; approche interdisciplinaire proposée (langage oral, expérience motrice, TICE...). Nature du document : documentaire
Titre : Au cycle 2, le p'tit tennis Type de document : texte imprimé Auteurs : Margot Auger, Auteur ; Mathieu Castagnet, Auteur ; Jean-Philippe Lemarchand Editeur : Revue EPS, 2019 Article : p.54-57 Langues : Français (fre)
in EPS. Education physique et sport > 385 (juin 2019)Descripteurs : tennis Résumé : Présentation d'activités de tennis pour le cycle 2 : la démarche ; les enjeux ; la mise en oeuvre ; l'unité d'apprentissage, structuration, entrée dans l'activité, évaluation diagnostique, apprendre et progresser (fonds de cour, service, retour, jeu au filet), mesurer les progrès. Nature du document : documentaire [article] Au cycle 2, le p'tit tennis [texte imprimé] / Margot Auger, Auteur ; Mathieu Castagnet, Auteur ; Jean-Philippe Lemarchand . - Revue EPS, 2019 . - p.54-57.
Langues : Français (fre)
in EPS. Education physique et sport > 385 (juin 2019)
Descripteurs : tennis Résumé : Présentation d'activités de tennis pour le cycle 2 : la démarche ; les enjeux ; la mise en oeuvre ; l'unité d'apprentissage, structuration, entrée dans l'activité, évaluation diagnostique, apprendre et progresser (fonds de cour, service, retour, jeu au filet), mesurer les progrès. Nature du document : documentaire
Titre : Vitesse, bloc, difficulté.... comment le programme olympique peut inspirer le collège Type de document : texte imprimé Auteurs : Oriane Petiot, Auteur Editeur : Revue EPS, 2019 Article : p.58-60 Langues : Français (fre)
in EPS. Education physique et sport > 385 (juin 2019)Mots-clés : escalade (sport) Résumé : Présentation d'un projet d'escalade sportive s'inspirant du programme olympique pour 2024 et d'une conception citoyenne de l'EPS : présentation du projet ; les différentes étapes et séances (phase préparatoire, épreuve de difficulté, épreuve de bloc, épreuve de vitesse, épreuve finale) ; le bilan. Nature du document : documentaire [article] Vitesse, bloc, difficulté.... comment le programme olympique peut inspirer le collège [texte imprimé] / Oriane Petiot, Auteur . - Revue EPS, 2019 . - p.58-60.
Langues : Français (fre)
in EPS. Education physique et sport > 385 (juin 2019)
Mots-clés : escalade (sport) Résumé : Présentation d'un projet d'escalade sportive s'inspirant du programme olympique pour 2024 et d'une conception citoyenne de l'EPS : présentation du projet ; les différentes étapes et séances (phase préparatoire, épreuve de difficulté, épreuve de bloc, épreuve de vitesse, épreuve finale) ; le bilan. Nature du document : documentaire
Titre : Force, progrès et motivation : la musculation en lycée professionnel Type de document : texte imprimé Auteurs : Bertrand Gourrat, Auteur Editeur : Revue EPS, 2019 Article : p.61-63 Langues : Français (fre)
in EPS. Education physique et sport > 385 (juin 2019)Descripteurs : culture physique Résumé : Présentation de la pratique de la musculation en EPS en lycée professionnel : les raisons de sa programmation en EPS ; l'intérêt de sa pratique pour les élèves ; exemple d'une séquence-type, le choix des ateliers ; les points techniques, ergonomiques et sécuritaires concernant les crunches, le développé couché (DC), le tirage poulie haute (TPH), la presse oblique, le rameur et la VMA vélo ; l'évaluation. Encadrés : exemple de séquence d'enseignement ; de la performance à la notation pour les épreuves de force et sur rameur. Nature du document : documentaire [article] Force, progrès et motivation : la musculation en lycée professionnel [texte imprimé] / Bertrand Gourrat, Auteur . - Revue EPS, 2019 . - p.61-63.
Langues : Français (fre)
in EPS. Education physique et sport > 385 (juin 2019)
Descripteurs : culture physique Résumé : Présentation de la pratique de la musculation en EPS en lycée professionnel : les raisons de sa programmation en EPS ; l'intérêt de sa pratique pour les élèves ; exemple d'une séquence-type, le choix des ateliers ; les points techniques, ergonomiques et sécuritaires concernant les crunches, le développé couché (DC), le tirage poulie haute (TPH), la presse oblique, le rameur et la VMA vélo ; l'évaluation. Encadrés : exemple de séquence d'enseignement ; de la performance à la notation pour les épreuves de force et sur rameur. Nature du document : documentaire
Titre : Décliner les attendus de fin de lycée : pourquoi, comment ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc Bertholon, Auteur ; Laetitia Imbert, Auteur ; Julien Metzier Editeur : Revue EPS, 2019 Article : p.64-67 Langues : Français (fre)
in EPS. Education physique et sport > 385 (juin 2019)Descripteurs : volley-ball Mots-clés : EPS (éducation physique et sportive) Résumé : Point sur les attendus de fin de lycée (AFL) en EPS : les opportunités offertes par les programmes d'EPS 2019 pour les enseignants ; la déclinaison des attendus de fin de lycée en APSA volley-ball et les éléments prioritaires pour les atteindre ; l'évaluation possible. Nature du document : documentaire [article] Décliner les attendus de fin de lycée : pourquoi, comment ? [texte imprimé] / Marc Bertholon, Auteur ; Laetitia Imbert, Auteur ; Julien Metzier . - Revue EPS, 2019 . - p.64-67.
Langues : Français (fre)
in EPS. Education physique et sport > 385 (juin 2019)
Descripteurs : volley-ball Mots-clés : EPS (éducation physique et sportive) Résumé : Point sur les attendus de fin de lycée (AFL) en EPS : les opportunités offertes par les programmes d'EPS 2019 pour les enseignants ; la déclinaison des attendus de fin de lycée en APSA volley-ball et les éléments prioritaires pour les atteindre ; l'évaluation possible. Nature du document : documentaire
Titre : Un bal moderne à l'école, pour marier héritage et création Type de document : texte imprimé Auteurs : Annie Sébire, Auteur ; Corinne Pierotti, Auteur ; Estelle Zuliani Editeur : Revue EPS, 2019 Article : p.70-73 Langues : Français (fre)
in EPS. Education physique et sport > 385 (juin 2019)Descripteurs : danse Résumé : Point sur le Bal moderne et sa pratique à l'école : la différence entre danse traditionnelle et danse folklorique ; l'invention du Bal moderne en 1993, sa diffusion et son concept ; la pratique scolaire du bal moderne, entre danse traditionnelle et danse de création, la possibilité de jouer sur différentes variables (temps, espace, relation avec les autres) à partir de danses traditionnelles connues, d'explorer de petites formes d'improvisation guidées par des consignes ou de nouvelles chorégraphies créées par le maître du bal ; l'apport du Bal moderne à l'école. Nature du document : documentaire [article] Un bal moderne à l'école, pour marier héritage et création [texte imprimé] / Annie Sébire, Auteur ; Corinne Pierotti, Auteur ; Estelle Zuliani . - Revue EPS, 2019 . - p.70-73.
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in EPS. Education physique et sport > 385 (juin 2019)
Descripteurs : danse Résumé : Point sur le Bal moderne et sa pratique à l'école : la différence entre danse traditionnelle et danse folklorique ; l'invention du Bal moderne en 1993, sa diffusion et son concept ; la pratique scolaire du bal moderne, entre danse traditionnelle et danse de création, la possibilité de jouer sur différentes variables (temps, espace, relation avec les autres) à partir de danses traditionnelles connues, d'explorer de petites formes d'improvisation guidées par des consignes ou de nouvelles chorégraphies créées par le maître du bal ; l'apport du Bal moderne à l'école. Nature du document : documentaire
Titre : Lorsque 39 élèves se préparent pour le Langtang Type de document : texte imprimé Auteurs : Thierry Renard, Auteur Editeur : Revue EPS, 2019 Article : p.74-75 Langues : Français (fre)
in EPS. Education physique et sport > 385 (juin 2019)Descripteurs : projet éducatif local Mots-clés : département de La Réunion Résumé : Présentation du projet scolaire, sportif et humanitaire de l'association sportive de cinq établissements scolaires de St Paul à La Réunion, "Voir le Langtang Réunion-Népal 2020" : la raison de la mise en place de ce type de projet ; les élèves concernés, l'encadrement prévu, les trois projets humanitaires pris en charge par un groupe d'élèves ; la préparation du projet ; sa médiatisation. Nature du document : documentaire [article] Lorsque 39 élèves se préparent pour le Langtang [texte imprimé] / Thierry Renard, Auteur . - Revue EPS, 2019 . - p.74-75.
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Descripteurs : projet éducatif local Mots-clés : département de La Réunion Résumé : Présentation du projet scolaire, sportif et humanitaire de l'association sportive de cinq établissements scolaires de St Paul à La Réunion, "Voir le Langtang Réunion-Népal 2020" : la raison de la mise en place de ce type de projet ; les élèves concernés, l'encadrement prévu, les trois projets humanitaires pris en charge par un groupe d'élèves ; la préparation du projet ; sa médiatisation. Nature du document : documentaire
