11 Documents disponibles écrits par cet auteur
Article de périodique
A chacun son rythme
- Dans le périodique : Sciences humaines, n°329 (octobre 2020) p.33-35
- Auteur : Héloïse Junier
Analyse des difficultés rencontrées par les enfants ayant des troubles de l'apprentissage en France : la part des enfants concernés dans la population scolaire ; le rôle de la forme scolaire dans la prévalence des troubles constatés ; l'importan[...]Un coach de vie pour prévenir Alzheimer
- Dans le périodique : Sciences humaines, n°303 (mai 2018) p.14
- Auteur : Héloïse Junier
Présentation d'une étude publiée en 2018 sur les effets des actions de prévention relatives au mode de vie sur le déclin cognitif dû à la maladie d'Alzheimer : le protocole de l'étude menée sur les porteurs du gène ApoE4 qui caractérise un risqu[...]Au coeur de la famille
- Dans le périodique : Sciences humaines, n°314 (mai 2019) p.42-44
- Auteur : Héloïse Junier
Analyse en 2019 des liens d'attachement entretenus par les enfants avec les personnes de leur entourage proche : le lien créé entre les parents ; l'émergence progressive de l'attachement primaire, celui de l'enfant envers les parents ; les rôles[...]Comment se développe la sagesse ?
- Dans le périodique : Sciences humaines, n°303 (mai 2018) p.15
- Auteur : Héloïse Junier
Présentation d'une étude publiée en 2018 sur les facteurs qui déterminent la sagesse des individus : le rôle de l'âge, du caractère, des événements douloureux, de l'environnement social."L'empathie modifie le cerveau des enfants"
- Dans le périodique : Sciences humaines, n°301 (mars 2018) p.8-9
- Personne interviewée : Catherine Gueguen
- Intervieweur : Héloïse Junier
Entretien avec une pédiatre sur les enjeux de l'empathie des enseignants à l'égard des élèves : les manifestations de l'empathie ; ses effets sur les apprentissages ; la nécessité d'une formation des enseignants aux compétences socio-émotionnell[...]Peut-on éduquer sans violence ?
- Dans le périodique : Sciences humaines, n°279 (mars 2016) p.36-37
- Auteur : Héloïse Junier
Analyse de l'émergence du mouvement d'éducation bienveillante dans les sociétés occidentales : la recherche d'une pratique éducative sans autoritarisme ni laxisme ; les origines de ce courant ; ses principes ; les critiques formulées contre cett[...]Les principaux troubles chez l'enfant
- Dans le périodique : Sciences humaines, n°291 (avril 2017) p.36-39
- Auteur : Héloïse Junier
- Auteur : Marc Olano
Présentation de la typologie des troubles mentaux observés chez les enfants : les troubles anxieux, les troubles dépressifs, les troubles de l'attention, les troubles dys, les troubles du comportement, les troubles de l'attachement, la déficienc[...]Quatre questions clés
- Dans le périodique : Sciences humaines, n°291 (avril 2017) p.32-33
- Auteur : Héloïse Junier
Présentation en 2017 de la démarche de consultation psychothérapeutique pour un enfant : les motifs de consultation aux différents âges de l'enfance et de l'adolescence ; la place de la famille dans la thérapie ; la typologie des professionnels [...]La violence, ça se soigne ?
- Dans le périodique : Sciences humaines, n°291 (avril 2017) p.34-35
- Personne interviewée : Daniel Marcelli
- Intervieweur : Héloïse Junier
Entretien en 2017 avec un psychiatre d'enfant et d'adolescent sur la violence infantile : ses causes ; l'évolution de la tolérance des adultes ; le rôle de la violence sur les écrans ; les réponses à apporter aux comportements violents des enfan[...]Y a-t-il un âge pour tomber amoureux ?
- Dans le périodique : Sciences humaines, n°306 (août 2018) p.52-53
- Auteur : Héloïse Junier
Présentation en 2018 des débats menés en France autour des sentiments amoureux chez les enfants : la rareté des travaux sur cette question ; les premières histoires d'amour entre 3 et 6 ans ; l'intérêt des filles pour l'amour et l'amitié entre 6[...]Yehezkel Ben-Ari : les 1 000 premiers jours de notre cerveau
- Dans le périodique : Sciences humaines, n°327 (juillet 2020) p.22-25
- Personne interviewée : Yehezkel Ben-Ari
- Intervieweur : Héloïse Junier
Entretien avec un chercheur en neurobiologie sur les anomalies du développement du cerveau chez le foetus et le bébé : son parcours professionnel ; le concept de neuroarchéologie qu'il a développé ; les éléments toxiques pour le cerveau du foetu[...]
