[article]
| Titre : |
A Mayotte, une rentrée scolaire très perturbée |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Jérôme Talpin |
| Année : |
2025 |
| Article : |
p.12 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Le Monde > 24907 (29/01/2025)
| Descripteurs : |
cyclone tropical / rentrée scolaire / tempête
|
| Mots-clés : |
département de Mayotte |
| Résumé : |
Dossier consacré au déroulement de la rentrée scolaire à Mayotte, dévastée par le cyclone Chido en décembre 2024 puis par la tempête Dikeledi en janvier 2025 : l'échelonnement de la reprise des cours en fonction des capacités d'accueil des établissements scolaires ; le besoin de recensement des élèves ; l'instauration d'un système de rotation des élèves dans de nombreuses communes ; les demandes de radiation d'élèves, scolarisés après les catastrophes climatiques à La Réunion ou en France métropolitaine ; la formation des enseignants à la détection des chocs traumatiques chez les élèves ; la distribution de kits scolaires aux élèves ; témoignage d'une enseignante et d'un principal de collège sur leur état psychologique en raison de la destruction de leur logement et du pillage de leurs biens personnels. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
[article] A Mayotte, une rentrée scolaire très perturbée [texte imprimé] / Jérôme Talpin . - 2025 . - p.12. Langues : Français ( fre) in Le Monde > 24907 (29/01/2025)
| Descripteurs : |
cyclone tropical / rentrée scolaire / tempête
|
| Mots-clés : |
département de Mayotte |
| Résumé : |
Dossier consacré au déroulement de la rentrée scolaire à Mayotte, dévastée par le cyclone Chido en décembre 2024 puis par la tempête Dikeledi en janvier 2025 : l'échelonnement de la reprise des cours en fonction des capacités d'accueil des établissements scolaires ; le besoin de recensement des élèves ; l'instauration d'un système de rotation des élèves dans de nombreuses communes ; les demandes de radiation d'élèves, scolarisés après les catastrophes climatiques à La Réunion ou en France métropolitaine ; la formation des enseignants à la détection des chocs traumatiques chez les élèves ; la distribution de kits scolaires aux élèves ; témoignage d'une enseignante et d'un principal de collège sur leur état psychologique en raison de la destruction de leur logement et du pillage de leurs biens personnels. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
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