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| Archives | 4. Archives | CDI | 011286 | Disponible |
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Titre : Avoir voix au chapitre Type de document : texte imprimé Auteurs : Matilde Barahona, Auteur ; Alexia Fabre, Auteur ; Shakila Zamboulingame Editeur : CRAP, 2018 Article : p.64-65 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 544 (mars 2018)Descripteurs : vie scolaire Mots-clés : élève (système éducatif) Résumé : Retour sur une expérience de conseil d'élèves en lycée, en France : le public des élèves de 2de ; le fonctionnement et les outils selon les principes de pédagogie Freinet ; l'implication des élèves et leurs échanges ; la recherche collective de solutions ; la prise de recul ; la gestion des conflits. Nature du document : documentaire [article] Avoir voix au chapitre [texte imprimé] / Matilde Barahona, Auteur ; Alexia Fabre, Auteur ; Shakila Zamboulingame . - CRAP, 2018 . - p.64-65.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 544 (mars 2018)
Descripteurs : vie scolaire Mots-clés : élève (système éducatif) Résumé : Retour sur une expérience de conseil d'élèves en lycée, en France : le public des élèves de 2de ; le fonctionnement et les outils selon les principes de pédagogie Freinet ; l'implication des élèves et leurs échanges ; la recherche collective de solutions ; la prise de recul ; la gestion des conflits. Nature du document : documentaire Ruches interdisciplinaires / Ollivier Marchalland / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques, 544 (mars 2018)
Titre : Ruches interdisciplinaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Ollivier Marchalland, Auteur Editeur : CRAP, 2018 Article : p.62-63 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 544 (mars 2018)Mots-clés : abeille (insecte) interdisciplinarité en éducation Résumé : Un travail interdisciplinaire sur l'abeille et la ruche en collège, sur l'ensemble des niveaux : les différents sujets abordés dans les disciplines ; la mise en place de ruches ; la collaboration avec un apiculteur ; le travail au CDI ; le soutien du dispositif La Main à la pâte. Nature du document : documentaire [article] Ruches interdisciplinaires [texte imprimé] / Ollivier Marchalland, Auteur . - CRAP, 2018 . - p.62-63.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 544 (mars 2018)
Mots-clés : abeille (insecte) interdisciplinarité en éducation Résumé : Un travail interdisciplinaire sur l'abeille et la ruche en collège, sur l'ensemble des niveaux : les différents sujets abordés dans les disciplines ; la mise en place de ruches ; la collaboration avec un apiculteur ; le travail au CDI ; le soutien du dispositif La Main à la pâte. Nature du document : documentaire
Titre : Zenon social and critical club Type de document : texte imprimé Auteurs : Marjorie Decriem, Auteur Editeur : CRAP, 2018 Article : p.53-54 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 544 (mars 2018)Descripteurs : expression écrite Mots-clés : pratique de classe interdisciplinarité en éducation Résumé : La création d'un espace de discussion argumentée pour les élèves, sur le site du CDI du lycée international de Los Angeles, aux Etats-Unis, en 2018 : l'organisation du club Zénon, espace-blog ; le choix des controverses ; le travail en classe ; les collaborations en interdisciplinarité. Nature du document : documentaire [article] Zenon social and critical club [texte imprimé] / Marjorie Decriem, Auteur . - CRAP, 2018 . - p.53-54.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 544 (mars 2018)
Descripteurs : expression écrite Mots-clés : pratique de classe interdisciplinarité en éducation Résumé : La création d'un espace de discussion argumentée pour les élèves, sur le site du CDI du lycée international de Los Angeles, aux Etats-Unis, en 2018 : l'organisation du club Zénon, espace-blog ; le choix des controverses ; le travail en classe ; les collaborations en interdisciplinarité. Nature du document : documentaire
Titre : Un miroir pour réfléchir Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacqueline Triguel, Auteur Editeur : CRAP, 2018 Article : p.50-51 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 544 (mars 2018)Descripteurs : expression écrite / perception de soi / vie scolaire Résumé : Le cahier de vie de classe en 4e, en collège : un outil individuel et collectif ; une aide à la réflexion et à la prise de distance ; une source d'échange à l'intérieur de la classe et de coopération ; les différentes étapes possibles ; l'implication des élèves. Nature du document : documentaire [article] Un miroir pour réfléchir [texte imprimé] / Jacqueline Triguel, Auteur . - CRAP, 2018 . - p.50-51.
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in Cahiers pédagogiques > 544 (mars 2018)
Descripteurs : expression écrite / perception de soi / vie scolaire Résumé : Le cahier de vie de classe en 4e, en collège : un outil individuel et collectif ; une aide à la réflexion et à la prise de distance ; une source d'échange à l'intérieur de la classe et de coopération ; les différentes étapes possibles ; l'implication des élèves. Nature du document : documentaire
Titre : Une collection de souvenirs Type de document : texte imprimé Auteurs : Ana Dias-Chiaruttini, Auteur Editeur : CRAP, 2018 Article : p.48-49 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 544 (mars 2018)Descripteurs : enfant : famille / expression écrite / musée Résumé : Les pratiques d'écriture spontanée d'enfants au musée, en France, en 2018 : les différentes situations (familiale, scolaire, centre de loisirs) ; la mémorisation de descriptions ou d'émotions ; le partage d'expérience ; l'écriture comme pratique sociale ; la construction d'une personnalité de visiteur. Nature du document : documentaire [article] Une collection de souvenirs [texte imprimé] / Ana Dias-Chiaruttini, Auteur . - CRAP, 2018 . - p.48-49.
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in Cahiers pédagogiques > 544 (mars 2018)
Descripteurs : enfant : famille / expression écrite / musée Résumé : Les pratiques d'écriture spontanée d'enfants au musée, en France, en 2018 : les différentes situations (familiale, scolaire, centre de loisirs) ; la mémorisation de descriptions ou d'émotions ; le partage d'expérience ; l'écriture comme pratique sociale ; la construction d'une personnalité de visiteur. Nature du document : documentaire
Titre : Tout va bien se passer Type de document : texte imprimé Auteurs : Céline Belotti, Auteur ; Anne Philippon, Auteur Editeur : CRAP, 2018 Article : p.46-47 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 544 (mars 2018)Descripteurs : expression écrite Mots-clés : interdisciplinarité en éducation enseignement du français EMC (enseignement moral et civique) Résumé : La réalisation d'un écrit réflexif en français et EMC (éducation morale et civique) d'élèves de 6e, en collège REP+, en France, en 2018 : la mise à distance des émotions lors de la rentrée ; le vocabulaire autour des émotions ; les activités d'aide avec le jeu Feelings ; la réalisation d'une émission radio. Nature du document : documentaire [article] Tout va bien se passer [texte imprimé] / Céline Belotti, Auteur ; Anne Philippon, Auteur . - CRAP, 2018 . - p.46-47.
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in Cahiers pédagogiques > 544 (mars 2018)
Descripteurs : expression écrite Mots-clés : interdisciplinarité en éducation enseignement du français EMC (enseignement moral et civique) Résumé : La réalisation d'un écrit réflexif en français et EMC (éducation morale et civique) d'élèves de 6e, en collège REP+, en France, en 2018 : la mise à distance des émotions lors de la rentrée ; le vocabulaire autour des émotions ; les activités d'aide avec le jeu Feelings ; la réalisation d'une émission radio. Nature du document : documentaire
Titre : Porte-parole Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène Eveleigh, Auteur Editeur : CRAP, 2018 Article : p.45-46 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 544 (mars 2018)Descripteurs : délégué élève / expression écrite Résumé : L'importance de l'écrit dans la formation des délégués élèves, en France, en 2018 : la réflexion individuelle écrite nécessaire avant la confrontation dans le groupe et les échanges. Nature du document : documentaire [article] Porte-parole [texte imprimé] / Hélène Eveleigh, Auteur . - CRAP, 2018 . - p.45-46.
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in Cahiers pédagogiques > 544 (mars 2018)
Descripteurs : délégué élève / expression écrite Résumé : L'importance de l'écrit dans la formation des délégués élèves, en France, en 2018 : la réflexion individuelle écrite nécessaire avant la confrontation dans le groupe et les échanges. Nature du document : documentaire
Titre : Entendre les autres penser Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Fournier, Auteur Editeur : CRAP, 2018 Article : p.43-44 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 544 (mars 2018)Descripteurs : expression écrite Mots-clés : pratique de classe enseignement de l'histoire géographie Résumé : Un cahier de questions en classe de 6e, en histoire-géographie : la variété des questions spontanées des élèves ; les réponses par écrit ; les possibilités de débat ; le lancement d'un atelier philo ; l'importance de l'écrit pour la pensée. Nature du document : documentaire [article] Entendre les autres penser [texte imprimé] / Jean-Pierre Fournier, Auteur . - CRAP, 2018 . - p.43-44.
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in Cahiers pédagogiques > 544 (mars 2018)
Descripteurs : expression écrite Mots-clés : pratique de classe enseignement de l'histoire géographie Résumé : Un cahier de questions en classe de 6e, en histoire-géographie : la variété des questions spontanées des élèves ; les réponses par écrit ; les possibilités de débat ; le lancement d'un atelier philo ; l'importance de l'écrit pour la pensée. Nature du document : documentaire
Titre : Faut-il présenter la mitochondrie ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Corentin Poffé, Auteur ; Mélanie Laschet, Auteur ; Marie-Noëlle Hindryckx Editeur : CRAP, 2018 Article : p.41-42 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 544 (mars 2018)Descripteurs : méthode de recherche Mots-clés : schéma et diagramme enseignement des SVT (sciences de la vie et de la Terre) Résumé : Le schéma comme outil d'apprentissage en classe de SVT, en Belgique, en 2018 : le décodage et le travail de lecture spécifique ; les contraintes techniques ; la connaissance des concepts et leur simplification ; le débat autour des schémas. Nature du document : documentaire [article] Faut-il présenter la mitochondrie ? [texte imprimé] / Corentin Poffé, Auteur ; Mélanie Laschet, Auteur ; Marie-Noëlle Hindryckx . - CRAP, 2018 . - p.41-42.
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in Cahiers pédagogiques > 544 (mars 2018)
Descripteurs : méthode de recherche Mots-clés : schéma et diagramme enseignement des SVT (sciences de la vie et de la Terre) Résumé : Le schéma comme outil d'apprentissage en classe de SVT, en Belgique, en 2018 : le décodage et le travail de lecture spécifique ; les contraintes techniques ; la connaissance des concepts et leur simplification ; le débat autour des schémas. Nature du document : documentaire
Titre : Palimpsestes numériques Type de document : texte imprimé Auteurs : Magali Brunel, Auteur ; Carole Guérin-Callebout, Auteur Editeur : CRAP, 2018 Article : p.38-40 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 544 (mars 2018)Descripteurs : expression écrite / oeuvre littéraire / traitement de texte Mots-clés : enseignement du français Résumé : Comprendre les processus d'une oeuvre de fiction dans l'acte d'écriture, grâce aux fonctionnalités du traitement de texte en collège REP+, en France, en 2018 : commenter le texte, l'annoter ; réécrire le texte pour se l'approprier ; développer une posture d'auteur en argumentant et justifiant ; l'échange et la négociation collective autour du texte. Nature du document : documentaire [article] Palimpsestes numériques [texte imprimé] / Magali Brunel, Auteur ; Carole Guérin-Callebout, Auteur . - CRAP, 2018 . - p.38-40.
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in Cahiers pédagogiques > 544 (mars 2018)
Descripteurs : expression écrite / oeuvre littéraire / traitement de texte Mots-clés : enseignement du français Résumé : Comprendre les processus d'une oeuvre de fiction dans l'acte d'écriture, grâce aux fonctionnalités du traitement de texte en collège REP+, en France, en 2018 : commenter le texte, l'annoter ; réécrire le texte pour se l'approprier ; développer une posture d'auteur en argumentant et justifiant ; l'échange et la négociation collective autour du texte. Nature du document : documentaire
Titre : Quels écrits pour l'oral ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Gendron, Auteur Editeur : CRAP, 2018 Article : p.36-38 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 544 (mars 2018)Descripteurs : prise de notes Mots-clés : enseignement des langues et cultures d'origine Résumé : Prendre des notes pour prendre de la distance et préparer l'épreuve orale d'anglais au baccalauréat professionnel, en France, en 2018 : la définition de l'épreuve et ses difficultés ; l'explicitation de sa démarche ; la réflexion autour de la sélection et hiérarchisation des informations ; le travail sur le vocabulaire ; l'entraînement à la mémorisation. Nature du document : documentaire [article] Quels écrits pour l'oral ? [texte imprimé] / Catherine Gendron, Auteur . - CRAP, 2018 . - p.36-38.
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in Cahiers pédagogiques > 544 (mars 2018)
Descripteurs : prise de notes Mots-clés : enseignement des langues et cultures d'origine Résumé : Prendre des notes pour prendre de la distance et préparer l'épreuve orale d'anglais au baccalauréat professionnel, en France, en 2018 : la définition de l'épreuve et ses difficultés ; l'explicitation de sa démarche ; la réflexion autour de la sélection et hiérarchisation des informations ; le travail sur le vocabulaire ; l'entraînement à la mémorisation. Nature du document : documentaire
Titre : Les joies du bricolage Type de document : texte imprimé Auteurs : Nadia Douek, Auteur Editeur : CRAP, 2018 Article : p.34-35 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 544 (mars 2018)Descripteurs : enseignement élémentaire / expression écrite Mots-clés : enseignement des mathématiques Résumé : Conception mentale, verbalisation par écrit et discussion pour l'appropriation de notions mathématiques à l'école primaire : l'exemple du travail préparatoire pour fabriquer des cartes pop-up en CE1 et aborder des notions de géométrie, les écrits d'explication, d'hypothèses et de résolution de problèmes, les échanges entre élèves. Nature du document : documentaire [article] Les joies du bricolage [texte imprimé] / Nadia Douek, Auteur . - CRAP, 2018 . - p.34-35.
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in Cahiers pédagogiques > 544 (mars 2018)
Descripteurs : enseignement élémentaire / expression écrite Mots-clés : enseignement des mathématiques Résumé : Conception mentale, verbalisation par écrit et discussion pour l'appropriation de notions mathématiques à l'école primaire : l'exemple du travail préparatoire pour fabriquer des cartes pop-up en CE1 et aborder des notions de géométrie, les écrits d'explication, d'hypothèses et de résolution de problèmes, les échanges entre élèves. Nature du document : documentaire
Titre : Le concept de chien n'aboie pas Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Jaubert, Auteur Editeur : CRAP, 2018 Article : p.32-33 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 544 (mars 2018)Descripteurs : acquisition de connaissances / expression écrite Résumé : Le rôle de l'écrit dans l'apprentissage et la réflexion à l'école : la construction d'une analyse et de distance par rapport au savoir ; la fonction du langage ; le travail sur la signification et sa critique dans les écrits intermédiaires des élèves. Nature du document : documentaire [article] Le concept de chien n'aboie pas [texte imprimé] / Martine Jaubert, Auteur . - CRAP, 2018 . - p.32-33.
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in Cahiers pédagogiques > 544 (mars 2018)
Descripteurs : acquisition de connaissances / expression écrite Résumé : Le rôle de l'écrit dans l'apprentissage et la réflexion à l'école : la construction d'une analyse et de distance par rapport au savoir ; la fonction du langage ; le travail sur la signification et sa critique dans les écrits intermédiaires des élèves. Nature du document : documentaire
Titre : Je twicte donc j'apprends Type de document : texte imprimé Auteurs : Christelle Prince, Auteur ; Catherine Massicot, Auteur Editeur : CRAP, 2018 Article : p.30-31 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 544 (mars 2018)Descripteurs : enseignement élémentaire / expression écrite / orthographe Résumé : Un dispositif de Twictée en apprentissage d'orthographe à l'école primaire, en France, en 2018 : un dispositif collaboratif utilisant le réseau social Twitter ; le principe de dictée négociée ; l'intérêt réflexif du débat oral, entre élèves, avant la production ; la construction, par les apprenants, d'outils orthographiques. Nature du document : documentaire [article] Je twicte donc j'apprends [texte imprimé] / Christelle Prince, Auteur ; Catherine Massicot, Auteur . - CRAP, 2018 . - p.30-31.
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in Cahiers pédagogiques > 544 (mars 2018)
Descripteurs : enseignement élémentaire / expression écrite / orthographe Résumé : Un dispositif de Twictée en apprentissage d'orthographe à l'école primaire, en France, en 2018 : un dispositif collaboratif utilisant le réseau social Twitter ; le principe de dictée négociée ; l'intérêt réflexif du débat oral, entre élèves, avant la production ; la construction, par les apprenants, d'outils orthographiques. Nature du document : documentaire
Titre : Des détours pour des délier Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Nave-Bekhti, Auteur Editeur : CRAP, 2018 Article : p.28-29 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 544 (mars 2018)Descripteurs : expression écrite Mots-clés : enseignement des sciences économiques et sociales Résumé : L'introduction d'écrits réflexifs dans la démarche d'apprentissage en lycée, en sciences économiques et sociales : la réalisation collective d'un journal en classe pour faire la synthèse du cours ; le rôle des écrits d'invention ; le travail de compréhension orale d'une langue étrangère ; la place du brouillon et des écrits de travail. Nature du document : documentaire [article] Des détours pour des délier [texte imprimé] / Catherine Nave-Bekhti, Auteur . - CRAP, 2018 . - p.28-29.
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in Cahiers pédagogiques > 544 (mars 2018)
Descripteurs : expression écrite Mots-clés : enseignement des sciences économiques et sociales Résumé : L'introduction d'écrits réflexifs dans la démarche d'apprentissage en lycée, en sciences économiques et sociales : la réalisation collective d'un journal en classe pour faire la synthèse du cours ; le rôle des écrits d'invention ; le travail de compréhension orale d'une langue étrangère ; la place du brouillon et des écrits de travail. Nature du document : documentaire
Titre : Antenne dans cinq minutes ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Judith Dessole, Auteur Editeur : CRAP, 2018 Article : p.26-27 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 544 (mars 2018)Descripteurs : expression écrite Mots-clés : radio (média) enseignement du français Résumé : Le rapport à l'écrit de l'élève dans la réalisation d'une émission radio, en lycée, en France : le questionnement sur le sujet ; l'élaboration de corolles lexicales ; la collecte de documents au CDI ; la production d'écrits de brouillon. Nature du document : documentaire [article] Antenne dans cinq minutes ! [texte imprimé] / Judith Dessole, Auteur . - CRAP, 2018 . - p.26-27.
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in Cahiers pédagogiques > 544 (mars 2018)
Descripteurs : expression écrite Mots-clés : radio (média) enseignement du français Résumé : Le rapport à l'écrit de l'élève dans la réalisation d'une émission radio, en lycée, en France : le questionnement sur le sujet ; l'élaboration de corolles lexicales ; la collecte de documents au CDI ; la production d'écrits de brouillon. Nature du document : documentaire
Titre : Du nouveau au labo Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Sauret, Auteur ; Marie-Camille Coudert, Auteur Editeur : CRAP, 2018 Article : p.23-25 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 544 (mars 2018)Descripteurs : acquisition de connaissances / expression écrite Mots-clés : enseignement des sciences physiques et de la chimie Résumé : Le rôle des traces intermédiaires, pour les élèves, dans la construction de la compréhension ou dans la création en sciences physiques et chimie : le brouillon pour réfléchir ; la fiche d'apprentissage pour favoriser la métacognition ; les fiches de langage pour comprendre et approfondir ; l'autoévaluation. Nature du document : documentaire [article] Du nouveau au labo [texte imprimé] / Olivier Sauret, Auteur ; Marie-Camille Coudert, Auteur . - CRAP, 2018 . - p.23-25.
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in Cahiers pédagogiques > 544 (mars 2018)
Descripteurs : acquisition de connaissances / expression écrite Mots-clés : enseignement des sciences physiques et de la chimie Résumé : Le rôle des traces intermédiaires, pour les élèves, dans la construction de la compréhension ou dans la création en sciences physiques et chimie : le brouillon pour réfléchir ; la fiche d'apprentissage pour favoriser la métacognition ; les fiches de langage pour comprendre et approfondir ; l'autoévaluation. Nature du document : documentaire
Titre : Cent fois sur le métier Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Grau, Auteur Editeur : CRAP, 2018 Article : p.21-22 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 544 (mars 2018)Descripteurs : expression écrite Mots-clés : enseignement des mathématiques Résumé : Des écrits intermédiaires au service des apprentissages en mathématiques, en France, en 2018 : le rôle des écrits intermédiaires dans la classe ; les différents critères et niveaux de réécriture ; la fonction des supports, de leur diversité ; la conservation des traces. Nature du document : documentaire [article] Cent fois sur le métier [texte imprimé] / Sylvie Grau, Auteur . - CRAP, 2018 . - p.21-22.
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in Cahiers pédagogiques > 544 (mars 2018)
Descripteurs : expression écrite Mots-clés : enseignement des mathématiques Résumé : Des écrits intermédiaires au service des apprentissages en mathématiques, en France, en 2018 : le rôle des écrits intermédiaires dans la classe ; les différents critères et niveaux de réécriture ; la fonction des supports, de leur diversité ; la conservation des traces. Nature du document : documentaire
Titre : Faire bouger les lignes Type de document : texte imprimé Auteurs : Fabien Brugier, Auteur ; Karine Risselin, Auteur Editeur : CRAP, 2018 Article : p.19-20 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 544 (mars 2018)Descripteurs : expression écrite / formation des enseignants Résumé : La formation des professeurs à la production d'écrits de leurs élèves : les équipes mobiles pour la maîtrise de la langue de l'académie de Créteil ; l'amélioration de la qualité des écrits des élèves ; l'écrit pour penser et élaborer ; la maîtrise des compétences langagières ; l'analyse du travail de brouillon ; le travail sur un écrit non-linéaire ; l'évaluation d'écrits réflexifs et d'élaboration. Nature du document : documentaire [article] Faire bouger les lignes [texte imprimé] / Fabien Brugier, Auteur ; Karine Risselin, Auteur . - CRAP, 2018 . - p.19-20.
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in Cahiers pédagogiques > 544 (mars 2018)
Descripteurs : expression écrite / formation des enseignants Résumé : La formation des professeurs à la production d'écrits de leurs élèves : les équipes mobiles pour la maîtrise de la langue de l'académie de Créteil ; l'amélioration de la qualité des écrits des élèves ; l'écrit pour penser et élaborer ; la maîtrise des compétences langagières ; l'analyse du travail de brouillon ; le travail sur un écrit non-linéaire ; l'évaluation d'écrits réflexifs et d'élaboration. Nature du document : documentaire
Titre : Ratures, biffures : travail en cours Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire Doquet, Auteur Editeur : CRAP, 2018 Article : p.18-19 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 544 (mars 2018)Descripteurs : didactique des disciplines / expression écrite Résumé : L'observation et l'analyse des traces écrites d'activités métacognitives des élèves : le corpus d'écrits d'élèves Ecriscol du laboratoire Clesthia de l'Université Sorbonne-Nouvelle ; les erreurs orthographiques ; la réflexion métalinguistique ; les marqueurs d'une activité sur le discours ; la perméabilité entre production écrite et étude de la langue. Nature du document : documentaire [article] Ratures, biffures : travail en cours [texte imprimé] / Claire Doquet, Auteur . - CRAP, 2018 . - p.18-19.
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in Cahiers pédagogiques > 544 (mars 2018)
Descripteurs : didactique des disciplines / expression écrite Résumé : L'observation et l'analyse des traces écrites d'activités métacognitives des élèves : le corpus d'écrits d'élèves Ecriscol du laboratoire Clesthia de l'Université Sorbonne-Nouvelle ; les erreurs orthographiques ; la réflexion métalinguistique ; les marqueurs d'une activité sur le discours ; la perméabilité entre production écrite et étude de la langue. Nature du document : documentaire
Titre : Ecrits imparfaits, du temps pour penser Type de document : texte imprimé Auteurs : Rémy Marville, Auteur Editeur : CRAP, 2018 Article : p.16-17 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 544 (mars 2018)Descripteurs : enseignement élémentaire / expression écrite / pédagogie Résumé : Les différentes étapes de l'écriture pour des élèves d'école primaire : l'obstacle des fautes d'orthographe ; la démarche erronée et l'intérêt d'écrits non finalisés ; l'étape de la carte mentale pour construire ; les échanges avec l'enseignant et entre élèves ; l'évaluation des progrès et de l'acquisition des notions ; le rôle des bilans de savoir ou du journal des apprentissages. Nature du document : documentaire [article] Ecrits imparfaits, du temps pour penser [texte imprimé] / Rémy Marville, Auteur . - CRAP, 2018 . - p.16-17.
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in Cahiers pédagogiques > 544 (mars 2018)
Descripteurs : enseignement élémentaire / expression écrite / pédagogie Résumé : Les différentes étapes de l'écriture pour des élèves d'école primaire : l'obstacle des fautes d'orthographe ; la démarche erronée et l'intérêt d'écrits non finalisés ; l'étape de la carte mentale pour construire ; les échanges avec l'enseignant et entre élèves ; l'évaluation des progrès et de l'acquisition des notions ; le rôle des bilans de savoir ou du journal des apprentissages. Nature du document : documentaire
Titre : Apprendre, c'est travailler avec le langage Type de document : texte imprimé Auteurs : Elisabeth Bautier, Auteur ; Jacques Crinon, Auteur Editeur : CRAP, 2018 Article : p.14-15 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 544 (mars 2018)Descripteurs : acquisition de connaissances / expression écrite / pédagogie Résumé : Ecrire pour travailler, penser et apprendre, à l'école : la fonction cognitive de l'écrit ; la définition des consignes ; les situations favorables ; les apprentissages langagiers nécessaires ; la ritualisation. Nature du document : documentaire [article] Apprendre, c'est travailler avec le langage [texte imprimé] / Elisabeth Bautier, Auteur ; Jacques Crinon, Auteur . - CRAP, 2018 . - p.14-15.
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in Cahiers pédagogiques > 544 (mars 2018)
Descripteurs : acquisition de connaissances / expression écrite / pédagogie Résumé : Ecrire pour travailler, penser et apprendre, à l'école : la fonction cognitive de l'écrit ; la définition des consignes ; les situations favorables ; les apprentissages langagiers nécessaires ; la ritualisation. Nature du document : documentaire
Titre : Qu'as-tu appris que tu ne savais pas déjà ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Céline Walkowiak, Auteur Editeur : CRAP, 2018 Article : p.12-13 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 544 (mars 2018)Descripteurs : expression écrite Mots-clés : enseignement du français Résumé : L'écrit de travail de l'élève comme outil de régulation en classe : la mise en place d'un journal des apprentissages en français ; le recul réflexif sur les notions travaillées, les objectifs et les difficultés ; l'implication de l'élève dans le questionnement et l'analyse. Nature du document : documentaire [article] Qu'as-tu appris que tu ne savais pas déjà ? [texte imprimé] / Céline Walkowiak, Auteur . - CRAP, 2018 . - p.12-13.
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in Cahiers pédagogiques > 544 (mars 2018)
Descripteurs : expression écrite Mots-clés : enseignement du français Résumé : L'écrit de travail de l'élève comme outil de régulation en classe : la mise en place d'un journal des apprentissages en français ; le recul réflexif sur les notions travaillées, les objectifs et les difficultés ; l'implication de l'élève dans le questionnement et l'analyse. Nature du document : documentaire
Titre : Les écrits de travail des élèves Type de document : texte imprimé Editeur : CRAP, 2018 Article : p.10-57 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 544 (mars 2018)Descripteurs : acquisition de connaissances / expression écrite / pédagogie Résumé : Les écrits intermédiaires ou transitoires des élèves à l'école : la diversité des écrits ; un support pour la pensée ; les apports à l'apprentissage disciplinaire ; les rapports entre travail écrit et oral. Nature du document : documentaire [article] Les écrits de travail des élèves [texte imprimé] . - CRAP, 2018 . - p.10-57.
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in Cahiers pédagogiques > 544 (mars 2018)
Descripteurs : acquisition de connaissances / expression écrite / pédagogie Résumé : Les écrits intermédiaires ou transitoires des élèves à l'école : la diversité des écrits ; un support pour la pensée ; les apports à l'apprentissage disciplinaire ; les rapports entre travail écrit et oral. Nature du document : documentaire
Titre : Où en est la didactique des sciences et des technologies ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Reverdy, Auteur Editeur : CRAP, 2018 Article : p.7 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 544 (mars 2018)Descripteurs : didactique des disciplines Mots-clés : enseignement des sciences physiques et de la chimie enseignement des SVT (sciences de la vie et de la Terre) enseignement de la technologie Résumé : La didactique des sciences expérimentales et des technologies, en France, en 2018 : les conceptions et les représentations des élèves ; les observations en classe des interactions et des obstacles aux apprentissages ; les analyses interdisciplinaires ; l'enseignement de la nature des sciences. Nature du document : documentaire [article] Où en est la didactique des sciences et des technologies ? [texte imprimé] / Catherine Reverdy, Auteur . - CRAP, 2018 . - p.7.
Langues : Français (fre)
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Descripteurs : didactique des disciplines Mots-clés : enseignement des sciences physiques et de la chimie enseignement des SVT (sciences de la vie et de la Terre) enseignement de la technologie Résumé : La didactique des sciences expérimentales et des technologies, en France, en 2018 : les conceptions et les représentations des élèves ; les observations en classe des interactions et des obstacles aux apprentissages ; les analyses interdisciplinaires ; l'enseignement de la nature des sciences. Nature du document : documentaire
Titre : "On est plus passéiste à 10 ans qu'à 30" Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal Ory, Personne interviewée ; Jean-Michel Zakhartchouk, Intervieweur Editeur : CRAP, 2018 Article : p.5 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 544 (mars 2018)Descripteurs : historien Mots-clés : Zay, Jean : 1904-1944 Résumé : Entretien avec Pascal Ory, historien des idées et président de l'Association des Amis de Jean Zay, en France, en 2018 : le prix Jean Zay attribué à la Biennale de l'éducation nouvelle ; la célébration du ministre et résistant Jean Zay ; le populisme. Nature du document : documentaire Genre : Entretien, interview [article] "On est plus passéiste à 10 ans qu'à 30" [texte imprimé] / Pascal Ory, Personne interviewée ; Jean-Michel Zakhartchouk, Intervieweur . - CRAP, 2018 . - p.5.
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Descripteurs : historien Mots-clés : Zay, Jean : 1904-1944 Résumé : Entretien avec Pascal Ory, historien des idées et président de l'Association des Amis de Jean Zay, en France, en 2018 : le prix Jean Zay attribué à la Biennale de l'éducation nouvelle ; la célébration du ministre et résistant Jean Zay ; le populisme. Nature du document : documentaire Genre : Entretien, interview
Titre : L'enseignement professionnel sur la voie de l'apprentissage Type de document : texte imprimé Auteurs : Sabine Coste, Auteur Editeur : CRAP, 2018 Article : p.2-3 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 544 (mars 2018)Descripteurs : enseignement professionnel / réforme de l'enseignement Résumé : Les projets de réforme de l'enseignement professionnel en France, en 2018 : le rapport de Céline Calvez et Régis Marcon ; une propédeutique à l'apprentissage ; le travail sur l'estime de soi ; le rapprochement du lycée professionnel vers l'entreprise ; les difficultés du tutorat ; les risques de dérégulation et d'adaptation locale ; le rôle de la socialisation professionnelle. Nature du document : documentaire [article] L'enseignement professionnel sur la voie de l'apprentissage [texte imprimé] / Sabine Coste, Auteur . - CRAP, 2018 . - p.2-3.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 544 (mars 2018)
Descripteurs : enseignement professionnel / réforme de l'enseignement Résumé : Les projets de réforme de l'enseignement professionnel en France, en 2018 : le rapport de Céline Calvez et Régis Marcon ; une propédeutique à l'apprentissage ; le travail sur l'estime de soi ; le rapprochement du lycée professionnel vers l'entreprise ; les difficultés du tutorat ; les risques de dérégulation et d'adaptation locale ; le rôle de la socialisation professionnelle. Nature du document : documentaire
