Antoine Compagnon : "J'ai appris ce qu'est l'amour dans Le Rouge et le Noir" / Antoine Compagnon in Lire magazine, 534 (octobre 2024)

Public ISBD [article]  inLire magazine > 534 (octobre 2024) Titre : Antoine Compagnon : "J'ai appris ce qu'est l'amour dans Le Rouge et le Noir" Type de document : texte imprimé Auteurs : Antoine Compagnon ; Olivier Cariguel Année : 2024 Article : p.20 Langues : Français (fre) Descripteurs : lecture Résumé : Entretien avec l'académicien Antoine Compagnon au sujet des bénéfices de la lecture : le choix du titre choquant de son essai "La littérature, ça paie" ; les bienfaits apportés par la lecture ; la conduite de la vie apprise par la lecture ; les causes de la vulnérabilité de la lecture. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Antoine Compagnon : "J'ai appris ce qu'est l'amour dans Le Rouge et le Noir" [texte imprimé] / Antoine Compagnon ; Olivier Cariguel . - 2024 . - p.20. Langues : Français (fre) in Lire magazine > 534 (octobre 2024) Descripteurs : lecture Résumé : Entretien avec l'académicien Antoine Compagnon au sujet des bénéfices de la lecture : le choix du titre choquant de son essai "La littérature, ça paie" ; les bienfaits apportés par la lecture ; la conduite de la vie apprise par la lecture ; les causes de la vulnérabilité de la lecture. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

Des articulations à construire en formation / Séverine Tailhandier / CRAP (2019) in Cahiers pédagogiques, 551 (février 2019)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 551 (février 2019) Titre : Des articulations à construire en formation Type de document : texte imprimé Auteurs : Séverine Tailhandier, Auteur Editeur : CRAP, 2019 Article : p.41-42 Langues : Français (fre) Descripteurs : lecture / méthode pédagogique Résumé : L'enseignement explicite de la lecture interprétative au collège, en France, en 2019 : la complexité des enjeux ; l'élaboration d'un plan de formation ; l'articulation entre pratique de classe et recherche. Nature du document : documentaire [article] Des articulations à construire en formation [texte imprimé] / Séverine Tailhandier, Auteur . - CRAP, 2019 . - p.41-42. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 551 (février 2019) Descripteurs : lecture / méthode pédagogique Résumé : L'enseignement explicite de la lecture interprétative au collège, en France, en 2019 : la complexité des enjeux ; l'élaboration d'un plan de formation ; l'articulation entre pratique de classe et recherche. Nature du document : documentaire

Bibliothérapie jeunesse, une approche expressive et créative d'Aurélie Louvel / Céline Millet / Cédis (2022) in Inter CDI, 299-300 (novembre 2022)

Public ISBD [article]  inInter CDI > 299-300 (novembre 2022) Titre : Bibliothérapie jeunesse, une approche expressive et créative d'Aurélie Louvel Type de document : texte imprimé Auteurs : Céline Millet Editeur : Cédis, 2022 Article : p.74-75 Langues : Français (fre) Descripteurs : lecture / plaisir Mots-clés : littérature jeunesse Résumé : Notes de lecture sur l'ouvrage “Bibliothérapie jeunesse” d'Aurélie Louvel, une approche visant à utiliser les ouvrages de fiction de littérature jeunesse afin de procurer du bien-être aux enfants et aux adolescents : mise en place d'ateliers bibliocréatifs pour stimuler la créativité à partir de textes, développer la connaissance de soi et l'intelligence émotionnelle ; prise en compte du projet bibliothérapeutique dans la politique d'acquisition, d'accès et de communication ; séances de “bibliorelaxation” pour détendre le corps et l'esprit par le biais d'une lecture ; séances de bibliothérapeutique jeunesse créative consistant à sélectionner des lectures pertinentes répondant à des besoins émotionnels précis. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Bibliothérapie jeunesse, une approche expressive et créative d'Aurélie Louvel [texte imprimé] / Céline Millet . - Cédis, 2022 . - p.74-75. Langues : Français (fre) in Inter CDI > 299-300 (novembre 2022) Descripteurs : lecture / plaisir Mots-clés : littérature jeunesse Résumé : Notes de lecture sur l'ouvrage “Bibliothérapie jeunesse” d'Aurélie Louvel, une approche visant à utiliser les ouvrages de fiction de littérature jeunesse afin de procurer du bien-être aux enfants et aux adolescents : mise en place d'ateliers bibliocréatifs pour stimuler la créativité à partir de textes, développer la connaissance de soi et l'intelligence émotionnelle ; prise en compte du projet bibliothérapeutique dans la politique d'acquisition, d'accès et de communication ; séances de “bibliorelaxation” pour détendre le corps et l'esprit par le biais d'une lecture ; séances de bibliothérapeutique jeunesse créative consistant à sélectionner des lectures pertinentes répondant à des besoins émotionnels précis. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

Big brother is saving you / Delphine Minoui / Sophia Publications (2018) in Le Nouveau magazine littéraire, 1 (janvier 2018)

Public ISBD [article]  inLe Nouveau magazine littéraire > 1 (janvier 2018) Titre : Big brother is saving you Type de document : texte imprimé Auteurs : Delphine Minoui, Auteur Editeur : Sophia Publications, 2018 Article : p.106 Langues : Français (fre) Descripteurs : lecture / Syrie Mots-clés : EI (Etat islamique)  guerre civile syrienne : 2011- Résumé : Analyse des bibliothèques secrètes sous le régime de l'Etat islamique (EI ou Daech) en Syrie, à l'occasion de la parution du livre "Passeurs de livres de Daraya, Une bibliothèque secrète en Syrie" (2017), de la journaliste Delphine Minoui et présentation des pratiques de lecture clandestines et de l'intérêt collectif porté au roman "1984" de George Orwell pour résister au califat. Nature du document : documentaire [article] Big brother is saving you [texte imprimé] / Delphine Minoui, Auteur . - Sophia Publications, 2018 . - p.106. Langues : Français (fre) in Le Nouveau magazine littéraire > 1 (janvier 2018) Descripteurs : lecture / Syrie Mots-clés : EI (Etat islamique)  guerre civile syrienne : 2011- Résumé : Analyse des bibliothèques secrètes sous le régime de l'Etat islamique (EI ou Daech) en Syrie, à l'occasion de la parution du livre "Passeurs de livres de Daraya, Une bibliothèque secrète en Syrie" (2017), de la journaliste Delphine Minoui et présentation des pratiques de lecture clandestines et de l'intérêt collectif porté au roman "1984" de George Orwell pour résister au califat. Nature du document : documentaire

Booktube et booktrailer / Lucile Sire / Cédis (2022) in Inter CDI, 295 (janvier 2022)

Public ISBD [article]  inInter CDI > 295 (janvier 2022) Titre : Booktube et booktrailer Type de document : texte imprimé Auteurs : Lucile Sire, Auteur Editeur : Cédis, 2022 Article : p.24-27 Langues : Français (fre) Descripteurs : animation pédagogique / lecture / vidéo Mots-clés : YouTube Résumé : Fiche pratique destinée aux enseignants et aux professeurs documentalistes sur le booktube et le booktrailer : définitions ; objectifs de leur utilisation pédagogique ; compétences développées ; déroulement des séances pédagogiques ; booktube, booktrailer et droit (droit d'auteur, droit à l'image et à la voix, publication en ligne) ; méthodologie pour réaliser un booktube ou un booktrailer ; exemples de booktubes et de booktrailers professionnels et amateurs. Nature du document : documentaire [article] Booktube et booktrailer [texte imprimé] / Lucile Sire, Auteur . - Cédis, 2022 . - p.24-27. Langues : Français (fre) in Inter CDI > 295 (janvier 2022) Descripteurs : animation pédagogique / lecture / vidéo Mots-clés : YouTube Résumé : Fiche pratique destinée aux enseignants et aux professeurs documentalistes sur le booktube et le booktrailer : définitions ; objectifs de leur utilisation pédagogique ; compétences développées ; déroulement des séances pédagogiques ; booktube, booktrailer et droit (droit d'auteur, droit à l'image et à la voix, publication en ligne) ; méthodologie pour réaliser un booktube ou un booktrailer ; exemples de booktubes et de booktrailers professionnels et amateurs. Nature du document : documentaire

Au cœur du village / Dominique Orlowski / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques, 549 (décembre 2018)

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Le Cambodge à livres ouverts / Courrier international (2022) in Courrier international, 1636 (10/03/2022)

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Chercheurs de pépites / Nicolas Crampon / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques, 578 (juin 2022)

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Comme un roman / Daniel Pennac / Gallimard (1992)

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Comprendre par corps et par gestes / Evelyne Clavier / CRAP (2020) in Cahiers pédagogiques, 565 (décembre 2020)

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Comprendre, un processus multidimensionnel / Anne-Laure Biales / CRAP (2020) in Cahiers pédagogiques, 565 (décembre 2020)

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Donner le goût de lire aux enfants et aux ados / Florent Contassot in Le Journal de l'animation, 232 (octobre 2022)

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Donner le goût de lire aux enfants par le jeu / Isabelle Wackenier / Martin média (2021) in Le Journal de l'animation, 220 (juin 2021)

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Le droit de ne pas lire / Adrien Subiela / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques, 549 (décembre 2018)

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Écrire, publier, lire / Aurélie Djian / Hatier (2009)

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