Un établissement formateur / Emilie Le Cornec / CRAP (2017) in Cahiers pédagogiques, 539 (septembre 2017)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 539 (septembre 2017) Titre : Un établissement formateur Type de document : texte imprimé Auteurs : Emilie Le Cornec, Auteur ; Francis Fortier, Auteur Editeur : CRAP, 2017 Article : p.48-49 Langues : Français (fre) Descripteurs : travail par équipe Mots-clés : autonomie des établissements d'enseignement Résumé : Le travail d'équipe dans un établissement scolaire en France : les projets interdisciplinaires ; le partage d'observations et d'échanges ; l'accueil d'expérimentations ; le rôle du chef d'établissement. Nature du document : documentaire [article] Un établissement formateur [texte imprimé] / Emilie Le Cornec, Auteur ; Francis Fortier, Auteur . - CRAP, 2017 . - p.48-49. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 539 (septembre 2017) Descripteurs : travail par équipe Mots-clés : autonomie des établissements d'enseignement Résumé : Le travail d'équipe dans un établissement scolaire en France : les projets interdisciplinaires ; le partage d'observations et d'échanges ; l'accueil d'expérimentations ; le rôle du chef d'établissement. Nature du document : documentaire

L'excès de jeux a-t-il tué le jeu ? / Lucile Chevalier / Humensis (2020) in Pour l'éco, 24 (octobre 2020)

Public ISBD [article]  inPour l'éco > 24 (octobre 2020) Titre : L'excès de jeux a-t-il tué le jeu ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Lucile Chevalier, Auteur Editeur : Humensis, 2020 Article : p.46-47 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre) Descripteurs : gestion des ressources humaines / travail par équipe Résumé : Le point sur l'efficacité des activités ludiques destinées à renforcer l'esprit d'équipe (team building) dans l'entreprise : l'exemple du premier business game en 1932 en URSS ; le développement du jeu en entreprise dans les pratiques managériales ; les limites de cette pratique. Encadrés : le concept de Fun work management (ludification du travail) ; l'exemple des "selfies de l'Avent" en 2017 à l'agence de communication Fullsix. Nature du document : documentaire [article] L'excès de jeux a-t-il tué le jeu ? [texte imprimé] / Lucile Chevalier, Auteur . - Humensis, 2020 . - p.46-47. Bibliographie. Langues : Français (fre) in Pour l'éco > 24 (octobre 2020) Descripteurs : gestion des ressources humaines / travail par équipe Résumé : Le point sur l'efficacité des activités ludiques destinées à renforcer l'esprit d'équipe (team building) dans l'entreprise : l'exemple du premier business game en 1932 en URSS ; le développement du jeu en entreprise dans les pratiques managériales ; les limites de cette pratique. Encadrés : le concept de Fun work management (ludification du travail) ; l'exemple des "selfies de l'Avent" en 2017 à l'agence de communication Fullsix. Nature du document : documentaire

De l'huile dans les rouages / Julie Meunier / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques, 543 (février 2018)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 543 (février 2018) Titre : De l'huile dans les rouages Type de document : texte imprimé Auteurs : Julie Meunier, Auteur Editeur : CRAP, 2018 Article : p.53-54 Langues : Français (fre) Descripteurs : cycle à l'école primaire / travail par équipe Mots-clés : aide à l'élève Résumé : Le dispositif Plus de maîtres que de classes, à l'école primaire, en France, en 2018 : l'évaluation des besoins dans l'école ; le travail en cycle et la liaison maternelle-primaire ; le coenseignement et le travail en équipe et la mutualisation ; le suivi des élèves. Nature du document : documentaire [article] De l'huile dans les rouages [texte imprimé] / Julie Meunier, Auteur . - CRAP, 2018 . - p.53-54. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 543 (février 2018) Descripteurs : cycle à l'école primaire / travail par équipe Mots-clés : aide à l'élève Résumé : Le dispositif Plus de maîtres que de classes, à l'école primaire, en France, en 2018 : l'évaluation des besoins dans l'école ; le travail en cycle et la liaison maternelle-primaire ; le coenseignement et le travail en équipe et la mutualisation ; le suivi des élèves. Nature du document : documentaire

Un plus un égale trois / Nelly Dejours / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques, 543 (février 2018)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 543 (février 2018) Titre : Un plus un égale trois Type de document : texte imprimé Auteurs : Nelly Dejours, Auteur ; Karine Bossan, Auteur Editeur : CRAP, 2018 Article : p.55-56 Langues : Français (fre) Descripteurs : cycle à l'école primaire / travail par équipe Résumé : Coenseignement et travail par cycle à l'école primaire, en classes de CM1 et CM2, en France, en 2018 : les changements dans l'organisation pédagogique des classes ; le travail d'équipe et le coenseignement ; la mutualisation des espaces ; le fonctionnement par groupe d'apprentissages. Nature du document : documentaire [article] Un plus un égale trois [texte imprimé] / Nelly Dejours, Auteur ; Karine Bossan, Auteur . - CRAP, 2018 . - p.55-56. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 543 (février 2018) Descripteurs : cycle à l'école primaire / travail par équipe Résumé : Coenseignement et travail par cycle à l'école primaire, en classes de CM1 et CM2, en France, en 2018 : les changements dans l'organisation pédagogique des classes ; le travail d'équipe et le coenseignement ; la mutualisation des espaces ; le fonctionnement par groupe d'apprentissages. Nature du document : documentaire

Prendre la parole / Henri Gautier / CRAP (2019) in Cahiers pédagogiques, 553 (mai 2019)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 553 (mai 2019) Titre : Prendre la parole Type de document : texte imprimé Auteurs : Henri Gautier, Auteur ; Nathalie Noël, Auteur Editeur : CRAP, 2019 Article : p.47-48 Langues : Français (fre) Descripteurs : communication verbale / pédagogie du projet / travail par équipe Résumé : La présentation orale devant jury de l'activité complémentaire de formation au lycée pilote innovant de Poitiers, en France, en 2019 : le travail de groupe, la démarche de projet, le suivi sur une année, les conditions de la présentation orale, la composition du jury, les critères d'évaluation. Nature du document : documentaire [article] Prendre la parole [texte imprimé] / Henri Gautier, Auteur ; Nathalie Noël, Auteur . - CRAP, 2019 . - p.47-48. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 553 (mai 2019) Descripteurs : communication verbale / pédagogie du projet / travail par équipe Résumé : La présentation orale devant jury de l'activité complémentaire de formation au lycée pilote innovant de Poitiers, en France, en 2019 : le travail de groupe, la démarche de projet, le suivi sur une année, les conditions de la présentation orale, la composition du jury, les critères d'évaluation. Nature du document : documentaire

Quand arrivent les néotitulaires... / Lisa Dufrène in Cahiers pédagogiques, 595 (septembre 2024)

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Responsabilité dure ou douce ? / Jacques Hubert / CRAP (2017) in Cahiers pédagogiques, 539 (septembre 2017)

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Termes techniques du journaliste radio / 24h dans une rédaction (2016)  

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Du travail hors les murs au développement professionnel / Sylvie Fara / CRAP (2017) in Cahiers pédagogiques, 540 (novembre 2017)

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Trente écoles, six collèges, un trait d'union : le cycle 3 / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques, 543 (février 2018)

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Vers l'école de la confiance ? / Valérie Neveu / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques, 543 (février 2018)

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