48 Documents disponibles écrits par cet auteur
Article de périodique
5 heures et 6 minutes
- Dans le périodique : Sciences humaines, n°309 (décembre 2018) p.13
- Auteur : Héloïse Lhérété
Présentation d'une enquête menée en France en 2018 sur les formes d'engagement des parents dans la scolarité de leurs enfants : l'investissement en temps, émotionnel, financier ; les craintes relatives au budget à y consacrer.Apprendre autrement : que valent les pédagogies émergentes ?
- Dans le périodique : Sciences humaines, n°341 (novembre 2021) p.26-45
- Directeur de publication : Martine Fournier
- Directeur de publication : Héloïse Lhérété
Dossier en 2021 sur les pédagogies développées dans le contexte de la pandémie : les effets de la pandémie sur l'école ; le rôle nouveau de la coéducation ; l'essor des pédagogies digitales ; présentation de modèles pédagogiques originaux dans l[...]L'art de la consolation
- Dans le périodique : Sciences humaines, n°339 (août 2021) p.53-55
- Auteur : Héloïse Lhérété
Présentation de la pratique consolatrice des philosophes de l'Antiquité grecque : le rôle apaisant dévolu à la connaissance par ces penseurs ; la nécessité de redonner une place à ce savoir par-delà le rationalisme moderne ; les facettes de la c[...]Boris Cyrulnik : lire, rêver et vivre
- Dans le périodique : Sciences humaines, n°321 (janvier 2020) p.46-48
- Personne interviewée : Boris Cyrulnik
- Intervieweur : Héloïse Lhérété
Entretien avec le neuropsychiatre Boris Cyrulnik sur le rôle de la lecture littéraire chez les êtres humains : la place du livre et de la lecture dans son enfance ; la rupture que provoque la lecture dans le fonctionnement cérébral et la manière[...]Comment apprend-on ?
- Dans le périodique : Sciences humaines, n°296 (septembre 2017) p.28-59
- Directeur de publication : Héloïse Lhérété
Dossier consacré à l'apport des neurosciences cognitives à la connaissance des mécanismes de l'apprentissage : le projet et les avancées de la neuroéducation ; les éléments qui facilitent l'apprentissage selon les chercheurs en neurosciences et [...]Comment changer l'école ?
- Dans le périodique : Sciences humaines, n°299 (janvier 2018) p.20-27
- Personne interviewée : Jean-Michel Blanquer
- Personne interviewée : Edgar Morin
- Intervieweur : Héloïse Lhérété
Entretien sur la politique éducative avec le ministre français de l'Education nationale en 2018 et un penseur intéressé par les questions relatives à l'éducation : les missions fondamentales de l'école ; l'apport des penseurs de l'éducation depu[...]Comment devient-on bon élève ?
- Dans le périodique : Sciences humaines, n°318 (octobre 2019) p.30-33
- Auteur : Héloïse Lhérété
Présentation des recherches effectuées depuis la fin du 19e siècle sur les déterminants de la réussite scolaire : les rôles respectifs de l'intelligence, de la métacognition, des émotions, du milieu familial et social, des rencontres. Encadré : [...]Consoler nos tristesses
- Dans le périodique : Sciences humaines, n°278 (février 2016) p.58-59
- Auteur : Héloïse Lhérété
Présentation de l'ouvrage "Le temps de la consolation" publié par le philosophe français Michaël Foessel en 2015 : la relation entre la consolation et la perte ; l'ancrage rationaliste de la philosophie à partir du 16e siècle ; l'apport des phil[...]Croire aux utopies
- Dans le périodique : Sciences humaines, n°288 (janvier 2017) p.18-19
- Auteur : Héloïse Lhérété
Analyse en 2016 des démarches pouvant être utilisées pour penser l'avenir : la prospective (ses méthodes, ses limites) ; l'utopie (ses atouts, ses limites, son renouvellement au 21e siècle).Dernières nouvelles du moi : comment être adulte ?
- Dans le périodique : Sciences humaines, n°277 (janvier 2016) p.56-59
- Auteur : Pierre-Henri Tavoillot
- Personne interviewée : Marcel Gauchet
- Intervieweur : Héloïse Lhérété
Analyse par un philosophe des écueils que rencontre l'individualisme contemporain : la double tentation du narcissisme et de l'effacement de soi ; l'analyse de cette dernière à l'adolescence et pendant la maladie d'Alzheimer par le philosophe Da[...]Eduquer : le conflit des modèles
- Dans le périodique : Sciences humaines, n°307 (octobre 2018) p.26-57
- Directeur de publication : Héloïse Lhérété
Dossier en 2018 sur les débats développés en France autour des questions éducatives. L'absence de consensus sur un modèle éducatif unifié. Les places respectives de l'autorité et de la bienveillance dans les modèles parentaux. Le recul de la con[...]Eduquer ? Mission impossible
- Dans le périodique : Sciences humaines, n°307 (octobre 2018) p.28-29
- Auteur : Héloïse Lhérété
Présentation de la diversité des modèles éducatifs auxquels sont confrontés les parents et les éducateurs français : la difficulté à modéliser l'acte d'éduquer depuis la Renaissance ; les désaccords sur les finalités de l'éducation ; les acquis [...]L'enfant hors norme : de la psychologie à l'éducation
- Dans le périodique : Sciences humaines, n°358 (mai 2023) p.29-56
- Héloïse Lhérété
Dossier consacré aux enfants hors norme et à la question du dépistage et de la prise en charge. L'amplification du repérage d'enfants atypiques et le débat lié à la médicalisation des enfants hors norme. Décryptage du phénomène de précocité inte[...]L'enfant et la lecture
- Dans le périodique : Sciences humaines, n°354 (janvier 2023) p.25-56
- Héloïse Lhérété
Dossier consacré à la place et au rôle de la littérature jeunesse et de la lecture chez les enfants et chez les adolescents. La dimension philosophique de la littérature, sa fonction herméneutique, symbolique et réflexive qui permet d'expériment[...]Etats-Unis, l'espérance de vie a baissé depuis 2015
- Dans le périodique : Sciences humaines, n°289 (février 2017) p.13
- Auteur : Héloïse Lhérété
Analyse de la baisse de l'espérance de vie aux Etats-Unis en 2015 : les chiffres atteints ; les causes du recul ; les évolutions contrastées de la mortalité infantile et de la mortalité liée au cancer.
