Plagier n'est pas penser

Dans le périodique : Inter CDI, n°249 (mai 2014)
• Auteur : Sylvie Leclerc-Reynaud
• Pages : p.3-6
  • Langues : Français
• • Nature du document : documentaire
  • Résumé :

    Réflexion d'un professeur documentaliste sur le plagiat dans le cadre scolaire : la complexité du terme "information", exacerbée avec le recours à Internet ; les différences entre l'information physique et l'information connaissance ; la question du copier-coller comme collecte d'informations ou comme plagiat ; la question du caractère illicite du plagiat pour l'élève ; les méthodes utilisées pour dissuader l'élève de plagier comme le rappel du droit d'auteur ou la question de l'outil et de la réflexion pour une recherche informationnelle.

• • Descripteurs : contrefaçon
  • Mots-clés : pratique informationnelle / compétence informationnelle