[article]
| Titre : |
Le baron d'Holbach, "De l'Art de ramper, à l'usage des courtisans" |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Christine Gensanne, Auteur |
| Editeur : |
Nathan, 2018 |
| Article : |
p.55-59 |
| Note générale : |
Bibliographie, webographie. |
| Langues : |
Français (fre) |
in NRP. Lettres lycée > 81 (septembre 2018)
| Descripteurs : |
18e siècle / courtisan / thème littéraire
|
| Résumé : |
Séquence proposant, dans le cadre de l'objet d'étude "Les Philosophes des Lumières et leur combat contre l'injustice", d'étudier "Essai sur l'art de ramper, à l'usage des courtisans" écrit par le baron d'Holbach au 18e siècle. La figure du courtisan au 18e siècle : la définition historique comparée à la caricature faite par l'auteur ; la notion d'éloge paradoxal qualifiant le texte ; le synopsis avec ses thèmes et registres. Les armes littéraires léguées par les philosophes des Lumières pour dénoncer l'injustice : débat préalable sur le statut du courtisan lié au thème de l'injustice ; analyse du lexique désignant le courtisan ; les procédés d'ironie tels que l'antiphrase. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Séquence pédagogique |
| Niveau : |
BAC PRO/Lycée professionnel/Secondaire |
| Discipline : |
Français - Lettres |
[article] Le baron d'Holbach, "De l'Art de ramper, à l'usage des courtisans" [texte imprimé] / Christine Gensanne, Auteur . - Nathan, 2018 . - p.55-59. Bibliographie, webographie. Langues : Français ( fre) in NRP. Lettres lycée > 81 (septembre 2018)
| Descripteurs : |
18e siècle / courtisan / thème littéraire
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| Résumé : |
Séquence proposant, dans le cadre de l'objet d'étude "Les Philosophes des Lumières et leur combat contre l'injustice", d'étudier "Essai sur l'art de ramper, à l'usage des courtisans" écrit par le baron d'Holbach au 18e siècle. La figure du courtisan au 18e siècle : la définition historique comparée à la caricature faite par l'auteur ; la notion d'éloge paradoxal qualifiant le texte ; le synopsis avec ses thèmes et registres. Les armes littéraires léguées par les philosophes des Lumières pour dénoncer l'injustice : débat préalable sur le statut du courtisan lié au thème de l'injustice ; analyse du lexique désignant le courtisan ; les procédés d'ironie tels que l'antiphrase. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Séquence pédagogique |
| Niveau : |
BAC PRO/Lycée professionnel/Secondaire |
| Discipline : |
Français - Lettres |
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