[article]
| Titre : |
"Vous êtes trop gentille, madame" |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Agnès Berthe, Auteur |
| Editeur : |
CRAP, 2019 |
| Article : |
p.32-33 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques > 557 (décembre 2019)
| Descripteurs : |
pédagogie institutionnelle
|
| Mots-clés : |
autorité (psychologie) relation enseignant-apprenant |
| Résumé : |
La pédagogie institutionnelle au service de l'autorité dans la classe : l'expérience menée par une enseignante de lettres dans une classe de 4e pour responsabiliser les élèves par la pratique de la classe coopérative, les séances de régulation, le rappel du cours, l'appel des élèves, le texte de libre, la bibliothèque ambulante, la lecture offerte. |
| Nature du document : |
documentaire |
[article] "Vous êtes trop gentille, madame" [texte imprimé] / Agnès Berthe, Auteur . - CRAP, 2019 . - p.32-33. Langues : Français ( fre) in Cahiers pédagogiques > 557 (décembre 2019)
| Descripteurs : |
pédagogie institutionnelle
|
| Mots-clés : |
autorité (psychologie) relation enseignant-apprenant |
| Résumé : |
La pédagogie institutionnelle au service de l'autorité dans la classe : l'expérience menée par une enseignante de lettres dans une classe de 4e pour responsabiliser les élèves par la pratique de la classe coopérative, les séances de régulation, le rappel du cours, l'appel des élèves, le texte de libre, la bibliothèque ambulante, la lecture offerte. |
| Nature du document : |
documentaire |
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