Descripteurs
> 3325 appareils et équipements > équipement informatique > réseau d'ordinateurs > réseau étendu > Internet
InternetSynonyme(s)WEB |
Documents disponibles dans cette catégorie (152)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Les féministes à l'assaut du Web / Justine Canonne / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2017) in Sciences humaines, 294 (juillet 2017)
[article]
Titre : Les féministes à l'assaut du Web Type de document : texte imprimé Auteurs : Justine Canonne, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2017 Article : p.20 Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > 294 (juillet 2017)Descripteurs : féminisme / Internet / militantisme Résumé : Présentation d'une étude de sciences de la communication publiée en 2017 sur l'activisme féministe français sur le Web : la visibilité forte des collectifs sur Internet ; le succès de certaines mobilisations, ses causes ; la complémentarité avec les formes plus classiques de militantisme ; la montée concomitante du cybersexisme. Nature du document : documentaire [article] Les féministes à l'assaut du Web [texte imprimé] / Justine Canonne, Auteur . - Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2017 . - p.20.
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > 294 (juillet 2017)
Descripteurs : féminisme / Internet / militantisme Résumé : Présentation d'une étude de sciences de la communication publiée en 2017 sur l'activisme féministe français sur le Web : la visibilité forte des collectifs sur Internet ; le succès de certaines mobilisations, ses causes ; la complémentarité avec les formes plus classiques de militantisme ; la montée concomitante du cybersexisme. Nature du document : documentaire La formation aux cultures numériques / Olivier Le Deuff / Éditions FYP (2011)
Titre : La formation aux cultures numériques : Une nouvelle pédagogie pour une culture de l'information à l'heure du numérique Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Le Deuff, Auteur Editeur : Éditions FYP, 2011 Collection : Société de la connaissance, ISSN 2259-2857 Description : 159 p. ISBN/ISSN : 978-2-916571-54-6 Prix : 19,50 € Note générale : Bibliographie. Descripteurs : compétence / formation continue / gestion de données / information / informatique / Internet / programme d'enseignement / sciences de l'information Résumé : Suffit-il de faire partie de la génération Y - d'être né à l'époque des jeux vidéos et de l'internet - pour posséder une maîtrise innée de la gestion de l'information et des outils du numérique ? Réflexion sur les mutations et les potentialités engendrées par le numérique. Interrogations sur l'évolution intellectuelle, culturelle et éducative de la société. Dangers et problématiques de la confusion entre usages et culture. Evolutions de la lecture, de l'écriture et de l'exercice de notre pensée. Comment former les individus à des environnements numériques toujours en construction et qui, eux aussi, nous transforment. Vers une nouvelle pédagogie pour l'acquisition d'une culture de l'information et l'adaptation à la civilisation numérique. Quels apprentissages sont nécessaires pour les jeunes et les adultes qui doivent désormais se former « tout au long de la vie ». Nature du document : documentaire La formation aux cultures numériques : Une nouvelle pédagogie pour une culture de l'information à l'heure du numérique [texte imprimé] / Olivier Le Deuff, Auteur . - Éditions FYP, 2011 . - 159 p.. - (Société de la connaissance, ISSN 2259-2857) .
ISBN : 978-2-916571-54-6 : 19,50 €
Bibliographie.
Descripteurs : compétence / formation continue / gestion de données / information / informatique / Internet / programme d'enseignement / sciences de l'information Résumé : Suffit-il de faire partie de la génération Y - d'être né à l'époque des jeux vidéos et de l'internet - pour posséder une maîtrise innée de la gestion de l'information et des outils du numérique ? Réflexion sur les mutations et les potentialités engendrées par le numérique. Interrogations sur l'évolution intellectuelle, culturelle et éducative de la société. Dangers et problématiques de la confusion entre usages et culture. Evolutions de la lecture, de l'écriture et de l'exercice de notre pensée. Comment former les individus à des environnements numériques toujours en construction et qui, eux aussi, nous transforment. Vers une nouvelle pédagogie pour l'acquisition d'une culture de l'information et l'adaptation à la civilisation numérique. Quels apprentissages sont nécessaires pour les jeunes et les adultes qui doivent désormais se former « tout au long de la vie ». Nature du document : documentaire Réservation
Réserver ce document
Exemplaires(1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 371.334 LED 2. Documentaires CDI 012866 Disponible Les Français et l'information : ce qu'Internet n'a pas changé / Laurent Cordonier / Humensis (2021) in Pour l'éco, 30 (avril 2021)
[article]
Titre : Les Français et l'information : ce qu'Internet n'a pas changé Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurent Cordonier, Auteur Editeur : Humensis, 2021 Article : p.66-67 Langues : Français (fre)
in Pour l'éco > 30 (avril 2021)Descripteurs : diffusion de l'information / Internet Mots-clés : évaluation de l'information Résumé : Le point sur la manière dont les Français s'informent sur Internet : les résultats d'une étude menée sur les comportements d'information et de désinformation en ligne d'un panel de Français ; le temps de connexion consacré à l'information ; les autres modes d'information ; la consultation de médias traditionnels en ligne ; le constat d'un comportement de papillonnage des sources d'information ; l'absence de vérification de la fiabilité des sources d'information en ligne. Encadré : la consultation de médias en ligne par divertissement ou curiosité intellectuelle. Nature du document : documentaire [article] Les Français et l'information : ce qu'Internet n'a pas changé [texte imprimé] / Laurent Cordonier, Auteur . - Humensis, 2021 . - p.66-67.
Langues : Français (fre)
in Pour l'éco > 30 (avril 2021)
Descripteurs : diffusion de l'information / Internet Mots-clés : évaluation de l'information Résumé : Le point sur la manière dont les Français s'informent sur Internet : les résultats d'une étude menée sur les comportements d'information et de désinformation en ligne d'un panel de Français ; le temps de connexion consacré à l'information ; les autres modes d'information ; la consultation de médias traditionnels en ligne ; le constat d'un comportement de papillonnage des sources d'information ; l'absence de vérification de la fiabilité des sources d'information en ligne. Encadré : la consultation de médias en ligne par divertissement ou curiosité intellectuelle. Nature du document : documentaire Les Français ultraconnectés / 01net (2023) in 01NET, 993 (01 mars 2023)
[article]
Titre : Les Français ultraconnectés Type de document : texte imprimé Editeur : 01net, 2023 Article : p.13 Langues : Français (fre)
in 01NET > 993 (01 mars 2023)Descripteurs : Internet Mots-clés : exposition aux écrans Résumé : Données chiffrées sur le temps de connexion des Français sur le Web. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Les Français ultraconnectés [texte imprimé] . - 01net, 2023 . - p.13.
Langues : Français (fre)
in 01NET > 993 (01 mars 2023)
Descripteurs : Internet Mots-clés : exposition aux écrans Résumé : Données chiffrées sur le temps de connexion des Français sur le Web. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Génération 3.0 / Pascal Lardellier / Editions EMS (2016)
Titre : Génération 3.0 : Enfants et ados à l'ère des cultures numérisées Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal Lardellier, Auteur Editeur : Editions EMS, 2016 Collection : Management & société Description : 158 p. ISBN/ISSN : 978-2-84769-836-7 Prix : 11,50 € Note générale : Bibliographie. Lexique. Descripteurs : adolescence / comportement social / éducation / Internet / technologie Index. décimale : 300 Sciences sociales Résumé : Les jeunes, Internet et la société (de demain) : Internet, "nouveau tuyau du savoir", vraiment ? ; est-il permis de critiquer Internet ? ... Des souris et des jeunes : une génération hyper-connectée ; tout seuls comme des grands ; et tout, tous seuls ! Une sociabilité ado en (é)toile et en réseaux... Les jeunes et la culture à l'ère d'Internet : la grande foire (d'empoigne) des savoirs numériques ; quoi de neuf sur le front de l'enseignement ? ; alors demain, quelle école pour quelle société ? ...Eloge des médiateurs à l'ère des "désintermédiations" et éloge de la "génération 3.0". Des conseils : jalons pour des "claviers bien tempérés". Note de contenu : Que tout le savoir et toute la connaissance soient désormais accessibles en quelques clics ne signifie pas que tout le monde en profite équitablement. Parti de l'écart entre les attentes parentales vis à vis du Net et les pratiques réelles d’une jeunesse hyper-connectée, l’auteur analyse la manière dont la jeunesse a (sur-)investi les univers numériques. Il montre qu’une utilisation optimale des ressources culturelles de la Toile dépend en grande partie de l’environnement, mais aussi des «stratégies» mises en place par les adultes. Expliquant les raisons du formidable attrait des jeunes pour le Net et les TIC, Pascal LARDELLIER réaffirme le rôle fondamental des parents, enseignants, éducateurs, documentalistes, bibliothécaires. Plus largement, la réflexion proposée est citoyenne, s’interrogeant sur les miracles et les mirages de la «société numérique».
L’auteur propose l’instauration d’un «art de bien penser avec les TIC» et grâce à elles. Vaste chantier, qui a besoin de toutes les classes d’âges.
À rebours des préjugés diffusés par certains «experts» officiels, les ados n’ont jamais eu autant besoin des adultes qu’à une époque où on leur fait croire que grâce aux TIC, tout est à portée de clic, gratuitement et sans effort ; la réalité est un peu plus complexe. Génération 3.0 le démontre, avec justesse, humour et conviction.Nature du document : documentaire Génération 3.0 : Enfants et ados à l'ère des cultures numérisées [texte imprimé] / Pascal Lardellier, Auteur . - Editions EMS, 2016 . - 158 p.. - (Management & société) .
ISBN : 978-2-84769-836-7 : 11,50 €
Bibliographie. Lexique.
Descripteurs : adolescence / comportement social / éducation / Internet / technologie Index. décimale : 300 Sciences sociales Résumé : Les jeunes, Internet et la société (de demain) : Internet, "nouveau tuyau du savoir", vraiment ? ; est-il permis de critiquer Internet ? ... Des souris et des jeunes : une génération hyper-connectée ; tout seuls comme des grands ; et tout, tous seuls ! Une sociabilité ado en (é)toile et en réseaux... Les jeunes et la culture à l'ère d'Internet : la grande foire (d'empoigne) des savoirs numériques ; quoi de neuf sur le front de l'enseignement ? ; alors demain, quelle école pour quelle société ? ...Eloge des médiateurs à l'ère des "désintermédiations" et éloge de la "génération 3.0". Des conseils : jalons pour des "claviers bien tempérés". Note de contenu : Que tout le savoir et toute la connaissance soient désormais accessibles en quelques clics ne signifie pas que tout le monde en profite équitablement. Parti de l'écart entre les attentes parentales vis à vis du Net et les pratiques réelles d’une jeunesse hyper-connectée, l’auteur analyse la manière dont la jeunesse a (sur-)investi les univers numériques. Il montre qu’une utilisation optimale des ressources culturelles de la Toile dépend en grande partie de l’environnement, mais aussi des «stratégies» mises en place par les adultes. Expliquant les raisons du formidable attrait des jeunes pour le Net et les TIC, Pascal LARDELLIER réaffirme le rôle fondamental des parents, enseignants, éducateurs, documentalistes, bibliothécaires. Plus largement, la réflexion proposée est citoyenne, s’interrogeant sur les miracles et les mirages de la «société numérique».
L’auteur propose l’instauration d’un «art de bien penser avec les TIC» et grâce à elles. Vaste chantier, qui a besoin de toutes les classes d’âges.
À rebours des préjugés diffusés par certains «experts» officiels, les ados n’ont jamais eu autant besoin des adultes qu’à une époque où on leur fait croire que grâce aux TIC, tout est à portée de clic, gratuitement et sans effort ; la réalité est un peu plus complexe. Génération 3.0 le démontre, avec justesse, humour et conviction.Nature du document : documentaire Réservation
Réserver ce document
Exemplaires(1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 303.48 LAR 2. Documentaires CDI 010285 Disponible La gouvernance d'internet, entre émancipation contrariée et nouveaux défis / Julien Nocetti / La revue des médias (2019)
PermalinkLes histoires secrètes des émojis / David Groison / Bayard Presse (2019) in Phosphore, 470 (août 2019)
PermalinkInfo ou intox ? (1) / Nicolas Schiavi in Le Journal de l'animation, 226 (février 2022)
PermalinkInfo ou intox ? (2) / Nicolas Schiavi in Le Journal de l'animation, 226 (février 2022)
PermalinkInternet, arme de persuasion massive / Franck Daninos / Sciences et avenir (2015) in Sciences et avenir. Hors-série, 182 (juillet 2015)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkInternet au-delà du virtuel / Jean-Noël Lafargue / Le Lombard (DL 2017)
Permalink