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Pourquoi pas moi ? / Joëlle Proust / CRAP (2019) in Cahiers pédagogiques, 556 (novembre 2019)
[article]
Titre : Pourquoi pas moi ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Joëlle Proust, Auteur Editeur : CRAP, 2019 Article : p.27-28 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 556 (novembre 2019)Descripteurs : affectivité / motivation / psychologie de l'adolescent / représentation sociale Mots-clés : relation enseignant-apprenant Résumé : La théorie de la motivation basée sur la représentation de soi des élèves, d'après les travaux de la chercheuse américaine Daphna Oyserman (université de Californie du Sud) : les rapports aux savoirs inégaux ; les motivations ou freins identitaires ; les gestes professionnels possibles pour lutter contre les stéréotypes sociaux et travailler sur la représentation de soi des élèves. Nature du document : documentaire [article] Pourquoi pas moi ? [texte imprimé] / Joëlle Proust, Auteur . - CRAP, 2019 . - p.27-28.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 556 (novembre 2019)
Descripteurs : affectivité / motivation / psychologie de l'adolescent / représentation sociale Mots-clés : relation enseignant-apprenant Résumé : La théorie de la motivation basée sur la représentation de soi des élèves, d'après les travaux de la chercheuse américaine Daphna Oyserman (université de Californie du Sud) : les rapports aux savoirs inégaux ; les motivations ou freins identitaires ; les gestes professionnels possibles pour lutter contre les stéréotypes sociaux et travailler sur la représentation de soi des élèves. Nature du document : documentaire
Titre : Prise de risque : pas que du négatif ? Type de document : document électronique Editeur : Fil Santé Jeunes, 2018 Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : adolescence / psychologie de l'adolescent Mots-clés : risque (cindynique) Résumé : Dossier sur les mécanismes de la prise de risque à l'adolescence : fonctionnement différent entre le cerveau de l'homme et de la femme. Sensation de besoins de risques comme régulateur : d'énergie, de vitalité, d'agressivité ; risque réel et perçu. Perception du danger modifiée : manque d'information sur le sujet, excès d'optimisme. Eprouver et rechercher ses limites : risque routier, alcool, sida... Aspects positifs de la prise de risque et sports à risque. Nature du document : documentaire En ligne : https://www.filsantejeunes.com/aspects-positifs-de-la-prise-de-5299 Prise de risque : pas que du négatif ? [document électronique] . - Fil Santé Jeunes, 2018 . - ; Web.
Langues : Français (fre)
Descripteurs : adolescence / psychologie de l'adolescent Mots-clés : risque (cindynique) Résumé : Dossier sur les mécanismes de la prise de risque à l'adolescence : fonctionnement différent entre le cerveau de l'homme et de la femme. Sensation de besoins de risques comme régulateur : d'énergie, de vitalité, d'agressivité ; risque réel et perçu. Perception du danger modifiée : manque d'information sur le sujet, excès d'optimisme. Eprouver et rechercher ses limites : risque routier, alcool, sida... Aspects positifs de la prise de risque et sports à risque. Nature du document : documentaire En ligne : https://www.filsantejeunes.com/aspects-positifs-de-la-prise-de-5299 Exemplaires(0)
Disponibilité aucun exemplaire Quand la tablette aide à l'apprentissage / Salomé Remaud in Sciences Ouest, 390 (juillet 2021)
[article]
Titre : Quand la tablette aide à l'apprentissage Type de document : texte imprimé Auteurs : Salomé Remaud, Auteur Année : 2021 Article : p. 8
in Sciences Ouest > 390 (juillet 2021)Descripteurs : équipement scolaire / psychologie de l'adolescent / support numérique Résumé : Des chercheurs en psychologie étudient l'apport des tablettes numériques dans l'apprentissage scolaire. Expérimentation de nouvelles pratiques pédagogiques. [article] Quand la tablette aide à l'apprentissage [texte imprimé] / Salomé Remaud, Auteur . - 2021 . - p. 8.
in Sciences Ouest > 390 (juillet 2021)
Descripteurs : équipement scolaire / psychologie de l'adolescent / support numérique Résumé : Des chercheurs en psychologie étudient l'apport des tablettes numériques dans l'apprentissage scolaire. Expérimentation de nouvelles pratiques pédagogiques. Réparer les adolescents / Marie-Rose Moro / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2016) in Sciences humaines, 282 (juin 2016)
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Titre : Réparer les adolescents Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Rose Moro, Personne interviewée ; Héloïse Lhérété, Intervieweur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2016 Article : p.22-25 Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > 282 (juin 2016)Descripteurs : psychologie de l'adolescent Résumé : Entretien avec une psychiatre et psychanalyste spécialiste des adolescents : les étapes de sa carrière ; sa formation ; les caractéristiques de l'adolescence ; l'essor de pathologies comme l'anorexie ou la phobie scolaire ; le caractère socialement marqué de certaines pathologies psychiatriques ; la place des thérapies familiales dans le traitement de l'anorexie ; la créativité comme ressource thérapeutique ; le rôle des consultations transculturelles, de la valorisation de la diversité à l'école ; la place des parents. Nature du document : documentaire Genre : Entretien, interview [article] Réparer les adolescents [texte imprimé] / Marie-Rose Moro, Personne interviewée ; Héloïse Lhérété, Intervieweur . - Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2016 . - p.22-25.
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > 282 (juin 2016)
Descripteurs : psychologie de l'adolescent Résumé : Entretien avec une psychiatre et psychanalyste spécialiste des adolescents : les étapes de sa carrière ; sa formation ; les caractéristiques de l'adolescence ; l'essor de pathologies comme l'anorexie ou la phobie scolaire ; le caractère socialement marqué de certaines pathologies psychiatriques ; la place des thérapies familiales dans le traitement de l'anorexie ; la créativité comme ressource thérapeutique ; le rôle des consultations transculturelles, de la valorisation de la diversité à l'école ; la place des parents. Nature du document : documentaire Genre : Entretien, interview Responsabilisation et réparation / Jérémy Zytnicki / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques, 579 (septembre 2022)
[article]
Titre : Responsabilisation et réparation Type de document : texte imprimé Auteurs : Jérémy Zytnicki Editeur : CRAP, 2022 Article : p.53-54 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 579 (septembre 2022)Descripteurs : psychologie de l'adolescent / respect de la discipline Résumé : Le rôle d'un psychologue clinicien dans la mise en place de mesures de responsabilisation pour élèves au sein d'un point d'accueil et d'écoute jeunes : les différents acteurs et professionnels ; l'identification et la compréhension des actes commis par l'élève ; la recherche d'empathie ; la compréhension de ses émotions et la recherche de solutions alternatives ; la construction du respect d'autrui. Nature du document : documentaire [article] Responsabilisation et réparation [texte imprimé] / Jérémy Zytnicki . - CRAP, 2022 . - p.53-54.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 579 (septembre 2022)
Descripteurs : psychologie de l'adolescent / respect de la discipline Résumé : Le rôle d'un psychologue clinicien dans la mise en place de mesures de responsabilisation pour élèves au sein d'un point d'accueil et d'écoute jeunes : les différents acteurs et professionnels ; l'identification et la compréhension des actes commis par l'élève ; la recherche d'empathie ; la compréhension de ses émotions et la recherche de solutions alternatives ; la construction du respect d'autrui. Nature du document : documentaire Le risque : pourquoi ça nous attire / Lauriane Clément / Bayard Presse (2019) in Phosphore, 464 (15 avril 2019)
PermalinkSujets à émotions / CRAP (2019) in Cahiers pédagogiques, 556 (novembre 2019)
PermalinkWarum finden Teenies ihre Eltern plötzlich peinlich ? / Lisbet Legat / Société maubeugeoise d'édition (2019) in Vocable Allemand, 786 (10/01/2019)
PermalinkWie erzieht man einen YouTube-Star ? / Solveig Gode / Société maubeugeoise d'édition (2018) in Vocable Allemand, 768 (22/03/2018)
PermalinkY'a que les vaches qui font meuh / Jessica Villarroig / CRAP (2019) in Cahiers pédagogiques, 556 (novembre 2019)
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