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"Donner un message d'espoir, notamment aux jeunes" / Jacques Lecomte / CRAP (2019) in Cahiers pédagogiques, 556 (novembre 2019)
[article]
Titre : "Donner un message d'espoir, notamment aux jeunes" Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Lecomte, Auteur ; Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur Editeur : CRAP, 2019 Article : p.5 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 556 (novembre 2019)Descripteurs : développement de la personnalité / psychologie de l'adolescent Résumé : Entretien, avec Jacques Lecompte, psychologue : l'accompagnement des décrocheurs ; la solidarité et l'empathie chez les humains ; les alternatives aux idées des collapsologues ; les relations avec les jeunes ; le développement des compétences psychosociales chez les élèves. Nature du document : documentaire Genre : Entretien, interview [article] "Donner un message d'espoir, notamment aux jeunes" [texte imprimé] / Jacques Lecomte, Auteur ; Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur . - CRAP, 2019 . - p.5.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 556 (novembre 2019)
Descripteurs : développement de la personnalité / psychologie de l'adolescent Résumé : Entretien, avec Jacques Lecompte, psychologue : l'accompagnement des décrocheurs ; la solidarité et l'empathie chez les humains ; les alternatives aux idées des collapsologues ; les relations avec les jeunes ; le développement des compétences psychosociales chez les élèves. Nature du document : documentaire Genre : Entretien, interview Ecouter sa classe dans les moments difficiles / Anne-Marie Sanchez / CRAP (2017) in Cahiers pédagogiques, 538 (juin 2017)
[article]
Titre : Ecouter sa classe dans les moments difficiles Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Marie Sanchez, Auteur Editeur : CRAP, 2017 Article : p.28-29 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 538 (juin 2017)Descripteurs : élève en difficulté / parole / psychologie de l'adolescent Résumé : Amener les élèves à verbaliser, en collège, pour les faire entrer dans les apprentissages : les différents dispositifs possibles selon les tensions ; le moment de l'entrée en classe ; débattre d'un problème et apprendre à se décentrer ; l'heure de vie de classe ; le travail de groupe et l'organisation de l'entraide. Nature du document : documentaire [article] Ecouter sa classe dans les moments difficiles [texte imprimé] / Anne-Marie Sanchez, Auteur . - CRAP, 2017 . - p.28-29.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 538 (juin 2017)
Descripteurs : élève en difficulté / parole / psychologie de l'adolescent Résumé : Amener les élèves à verbaliser, en collège, pour les faire entrer dans les apprentissages : les différents dispositifs possibles selon les tensions ; le moment de l'entrée en classe ; débattre d'un problème et apprendre à se décentrer ; l'heure de vie de classe ; le travail de groupe et l'organisation de l'entraide. Nature du document : documentaire L'entretien d'explicitation : un outil réflexif / Anne Philippon / CRAP (2017) in Cahiers pédagogiques, 538 (juin 2017)
[article]
Titre : L'entretien d'explicitation : un outil réflexif Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Philippon, Auteur Editeur : CRAP, 2017 Article : p.32-33 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 538 (juin 2017)Descripteurs : parole / psychologie de l'adolescent Mots-clés : élève (système éducatif) décrochage scolaire Résumé : L'accueil de la parole de l'élève par entretien d'explicitation au Microlycée de Sénart : l'échange avec l'élève, l'enregistrement et la réécoute, le rôle de l'enseignante, l'évolution. Nature du document : documentaire [article] L'entretien d'explicitation : un outil réflexif [texte imprimé] / Anne Philippon, Auteur . - CRAP, 2017 . - p.32-33.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 538 (juin 2017)
Descripteurs : parole / psychologie de l'adolescent Mots-clés : élève (système éducatif) décrochage scolaire Résumé : L'accueil de la parole de l'élève par entretien d'explicitation au Microlycée de Sénart : l'échange avec l'élève, l'enregistrement et la réécoute, le rôle de l'enseignante, l'évolution. Nature du document : documentaire Faire face aux questions embarrassantes / Chantal Guitton in Cahiers pédagogiques, 590 (janvier 2024)
[article]
Titre : Faire face aux questions embarrassantes Type de document : texte imprimé Auteurs : Chantal Guitton Année : 2024 Article : p.8-9 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 590 (janvier 2024)Descripteurs : psychologie de l'adolescent Mots-clés : pratique de classe Résumé : La formation à la discussion ou débat pour répondre aux questions déconcertantes ou provocantes des adolescents : la mise en situation ; les exemples de questions gênantes concernant l'écologie ; comment susciter l'engagement et le construire ; l'expression de leurs préoccupations. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Faire face aux questions embarrassantes [texte imprimé] / Chantal Guitton . - 2024 . - p.8-9.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 590 (janvier 2024)
Descripteurs : psychologie de l'adolescent Mots-clés : pratique de classe Résumé : La formation à la discussion ou débat pour répondre aux questions déconcertantes ou provocantes des adolescents : la mise en situation ; les exemples de questions gênantes concernant l'écologie ; comment susciter l'engagement et le construire ; l'expression de leurs préoccupations. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Grandir après la guerre / Marie-Rose Moro / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2017) in Sciences humaines, 291 (avril 2017)
[article]
Titre : Grandir après la guerre Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Rose Moro, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2017 Article : p.58-59 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > 291 (avril 2017)Descripteurs : psychologie de l'adolescent / psychologie de l'enfant Mots-clés : population civile en temps de guerre Résumé : Présentation par une psychiatre en 2017 de la situation des jeunes traumatisés par la guerre : les effets psychologiques de la guerre subie par les enfants ; les caractéristiques psychologiques des mineurs isolés ; l'accompagnement à mettre en place. Encadré : présentation du cas d'un jeune garçon. Nature du document : documentaire [article] Grandir après la guerre [texte imprimé] / Marie-Rose Moro, Auteur . - Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2017 . - p.58-59.
Bibliographie.
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > 291 (avril 2017)
Descripteurs : psychologie de l'adolescent / psychologie de l'enfant Mots-clés : population civile en temps de guerre Résumé : Présentation par une psychiatre en 2017 de la situation des jeunes traumatisés par la guerre : les effets psychologiques de la guerre subie par les enfants ; les caractéristiques psychologiques des mineurs isolés ; l'accompagnement à mettre en place. Encadré : présentation du cas d'un jeune garçon. Nature du document : documentaire Au jardin fonnker / Sydalise Dufestin / CRAP (2019) in Cahiers pédagogiques, 556 (novembre 2019)
PermalinkLa médiation artistique est pédagogique ! / Jean-Pierre Klein / CRAP (2017) in Cahiers pédagogiques, 535 (février 2017)
PermalinkLa météo des émotions / Cyril Lascassies / CRAP (2019) in Cahiers pédagogiques, 556 (novembre 2019)
PermalinkMettre le parcours en parole / Xavier Gassman / CRAP (2017) in Cahiers pédagogiques, 538 (juin 2017)
PermalinkNager dans le bonheur / Sabrina Bendoukhane / CRAP (2019) in Cahiers pédagogiques, 556 (novembre 2019)
PermalinkNaitre au monde / Chantal Guitton / CRAP (2019) in Cahiers pédagogiques, 556 (novembre 2019)
PermalinkPatrice Huerre : "Il faut préparer les enfants et les ados au monde qui les attend réellement" / Patrice Huerre / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques, 581 (décembre 2022)
PermalinkPermalinkPourquoi les ados se font-il mal ? / Philippe Jeammet / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2016) in Sciences humaines, 279 (mars 2016)
PermalinkPourquoi les jeunes boivent ? / Emilie Veyssié in Sciences Ouest, 378 (février 2020)
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