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Comment le cerveau apprend-il ? / Grégoire Borst / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2019) in Sciences humaines, 310 (janvier 2019)
[article]
Titre : Comment le cerveau apprend-il ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Grégoire Borst, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2019 Article : p.44-45 Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > 310 (janvier 2019)Descripteurs : développement intellectuel / enfance Mots-clés : cerveau (organe) Résumé : Analyse en 2018 par un chercheur en neurosciences cognitives de la manière dont le cerveau de l'enfant se développe afin de permettre les apprentissages : les premiers apprentissages sous-tendus par la plasticité cérébrale ; les adaptations neuronales nécessaires à l'apprentissage des outils culturels comme l'écrit ; le rôle de l'inhibition des automatismes ; les questions abordées dans les recherches actuelles. Encadré : la matérialité du cerveau. Nature du document : documentaire [article] Comment le cerveau apprend-il ? [texte imprimé] / Grégoire Borst, Auteur . - Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2019 . - p.44-45.
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > 310 (janvier 2019)
Descripteurs : développement intellectuel / enfance Mots-clés : cerveau (organe) Résumé : Analyse en 2018 par un chercheur en neurosciences cognitives de la manière dont le cerveau de l'enfant se développe afin de permettre les apprentissages : les premiers apprentissages sous-tendus par la plasticité cérébrale ; les adaptations neuronales nécessaires à l'apprentissage des outils culturels comme l'écrit ; le rôle de l'inhibition des automatismes ; les questions abordées dans les recherches actuelles. Encadré : la matérialité du cerveau. Nature du document : documentaire Comment détruire un cerveau... / Jean-François Dortier / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2019) in Sciences humaines, 310 (janvier 2019)
[article]
Titre : Comment détruire un cerveau... Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Dortier, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2019 Article : p.5 Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > 310 (janvier 2019)Descripteurs : développement intellectuel / enfance / relation interpersonnelle Résumé : Analyse des effets de la privation de relations humaines sur le développement intellectuel des enfants : les études menées sur des enfants délaissés dans les années 1940 ; les expériences menées sur des singes ; un cas contemporain d'"enfant-placard" ; les besoins du cerveau pour son développement. Nature du document : documentaire [article] Comment détruire un cerveau... [texte imprimé] / Jean-François Dortier, Auteur . - Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2019 . - p.5.
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > 310 (janvier 2019)
Descripteurs : développement intellectuel / enfance / relation interpersonnelle Résumé : Analyse des effets de la privation de relations humaines sur le développement intellectuel des enfants : les études menées sur des enfants délaissés dans les années 1940 ; les expériences menées sur des singes ; un cas contemporain d'"enfant-placard" ; les besoins du cerveau pour son développement. Nature du document : documentaire Comment les enfants voient la société / Maud Navarre / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2017) in Sciences humaines, 293 (juin 2017)
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Titre : Comment les enfants voient la société Type de document : texte imprimé Auteurs : Maud Navarre, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2017 Article : p.56-57 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > 293 (juin 2017)Descripteurs : enfance / opinion / vie sociale Résumé : Présentation de l'ouvrage "L'enfance de l'ordre : comment les enfants perçoivent le monde social" publié en France en 2017 par les sociologues Wilfried Lignier et Julie Pagis : la construction du point de vue de l'enfant à partir de normes transmises par les parents ; l'élaboration de jugements sur les métiers, les autres enfants, la politique, les lois à mettre en place. Nature du document : documentaire [article] Comment les enfants voient la société [texte imprimé] / Maud Navarre, Auteur . - Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2017 . - p.56-57.
Bibliographie.
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > 293 (juin 2017)
Descripteurs : enfance / opinion / vie sociale Résumé : Présentation de l'ouvrage "L'enfance de l'ordre : comment les enfants perçoivent le monde social" publié en France en 2017 par les sociologues Wilfried Lignier et Julie Pagis : la construction du point de vue de l'enfant à partir de normes transmises par les parents ; l'élaboration de jugements sur les métiers, les autres enfants, la politique, les lois à mettre en place. Nature du document : documentaire Comment la politique vient aux enfants / Thomas Le Guennic / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2019) in Sciences humaines, 312 (mars 2019)
[article]
Titre : Comment la politique vient aux enfants Type de document : texte imprimé Auteurs : Thomas Le Guennic, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2019 Article : p.14 Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > 312 (mars 2019)Descripteurs : enfance / opinion politique Résumé : Présentation d'une étude publiée en 2018 sur la production de l'opinion politique des enfants en France : les types d'opinions exprimées ; les types d'argumentations ; l'influence des adultes. Nature du document : documentaire [article] Comment la politique vient aux enfants [texte imprimé] / Thomas Le Guennic, Auteur . - Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2019 . - p.14.
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > 312 (mars 2019)
Descripteurs : enfance / opinion politique Résumé : Présentation d'une étude publiée en 2018 sur la production de l'opinion politique des enfants en France : les types d'opinions exprimées ; les types d'argumentations ; l'influence des adultes. Nature du document : documentaire Covid-19 : faudra-t-il également vacciner les enfants ? / Kheira Bettayeb / Excelsior publications (2021) in Science et vie, 1247 (août 2021)
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Titre : Covid-19 : faudra-t-il également vacciner les enfants ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Kheira Bettayeb, Auteur Editeur : Excelsior publications, 2021 Article : p.114-115 Note générale : Statistiques. Langues : Français (fre)
in Science et vie > 1247 (août 2021)Descripteurs : enfance / vaccin Mots-clés : Covid-19 Résumé : Le point sur l'intérêt et les bénéfices de la vaccination contre le Covid-19 pour les enfants. Nature du document : documentaire [article] Covid-19 : faudra-t-il également vacciner les enfants ? [texte imprimé] / Kheira Bettayeb, Auteur . - Excelsior publications, 2021 . - p.114-115.
Statistiques.
Langues : Français (fre)
in Science et vie > 1247 (août 2021)
Descripteurs : enfance / vaccin Mots-clés : Covid-19 Résumé : Le point sur l'intérêt et les bénéfices de la vaccination contre le Covid-19 pour les enfants. Nature du document : documentaire La croissance des enfants est encore très inégale / Fiorenza Gracci / Excelsior publications (2021) in Science et vie, 1241 (février 2021)
PermalinkDessine-moi la philosophie ! / Cédric Enjalbert / Philo éditions (2019) in Philosophie magazine, 129 (mai 2019)
PermalinkDéveloppement durable : les enfants acteurs du changement / Véronique Yvernault / Libre service actualités (2022) in LSA. Libre service actualités, 2703 (09 juin 2022)
PermalinkDominique Sigaud : "Le combat contre l'inceste est profondément démocratique et républicain / Dominique Sigaud / Groupe Express-Expansion (2021) in Lire, 497 (juin 2021)
PermalinkDonner le goût de lire aux enfants par le jeu / Isabelle Wackenier / Martin média (2021) in Le Journal de l'animation, 220 (juin 2021)
PermalinkDes échecs contre l'échec / Emmanuelle Picaud / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2021) in Sciences humaines, 339 (août 2021)
PermalinkLes écrans / Sylvie Dieu Osika / Hatier (2018)
PermalinkDes écrans tactiles pas si intuitifs / Hugo Albandea / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2020) in Sciences humaines, 321 (janvier 2020)
PermalinkElever la voix ou froncer les sourcils ? / Marc Olano / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2021) in Sciences humaines, 338 (juillet 2021)
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