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Pour inciter à la vaccination, l'argent, ça marche / André Zylberberg / Humensis (2022) in Pour l'éco, 38 (février 2022)
[article]
Titre : Pour inciter à la vaccination, l'argent, ça marche Type de document : texte imprimé Auteurs : André Zylberberg, Auteur Editeur : Humensis, 2022 Article : p.64-65 Langues : Français (fre)
in Pour l'éco > 38 (février 2022)Descripteurs : motivation / Suède / vaccination Mots-clés : pandémie de Covid-19 Résumé : Le point sur l'efficacité des incitations financières au regard de l'exemple de la vaccination pendant la pandémie de Covid-19 : l'analyse de l'expérimentation suédoise sur l'efficacité des différentes stratégies d'incitation à la vaccination ; le succès de l'incitation financière. Encadrés : des exemples d'incitation financière dans différents pays pendant la pandémie de Covid-19 ; graphique de l'efficacité des incitations financières et des incitations comportementales sur la vaccination. Nature du document : documentaire [article] Pour inciter à la vaccination, l'argent, ça marche [texte imprimé] / André Zylberberg, Auteur . - Humensis, 2022 . - p.64-65.
Langues : Français (fre)
in Pour l'éco > 38 (février 2022)
Descripteurs : motivation / Suède / vaccination Mots-clés : pandémie de Covid-19 Résumé : Le point sur l'efficacité des incitations financières au regard de l'exemple de la vaccination pendant la pandémie de Covid-19 : l'analyse de l'expérimentation suédoise sur l'efficacité des différentes stratégies d'incitation à la vaccination ; le succès de l'incitation financière. Encadrés : des exemples d'incitation financière dans différents pays pendant la pandémie de Covid-19 ; graphique de l'efficacité des incitations financières et des incitations comportementales sur la vaccination. Nature du document : documentaire Et pour toi, c'est quoi un bon cours ? / Estelle Veuillerot / CRAP (2016) in Cahiers pédagogiques, 531 (septembre 2016)
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Titre : Et pour toi, c'est quoi un bon cours ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Estelle Veuillerot, Auteur ; Loïc Braïda, Auteur ; François Guerrier Editeur : CRAP, 2016 Article : p.26-27 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 531 (septembre 2016)Descripteurs : motivation / pédagogie Résumé : Une recherche-action "ancrochage scolaire" sur le décrochage scolaire en lycée agricole, en France, en 2016 : les facteurs d'ennui ; la définition d'un bon cours pour les élèves ; le refus de la routine ; la nécessité de compréhension et de mise à l'épreuve. Nature du document : documentaire [article] Et pour toi, c'est quoi un bon cours ? [texte imprimé] / Estelle Veuillerot, Auteur ; Loïc Braïda, Auteur ; François Guerrier . - CRAP, 2016 . - p.26-27.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 531 (septembre 2016)
Descripteurs : motivation / pédagogie Résumé : Une recherche-action "ancrochage scolaire" sur le décrochage scolaire en lycée agricole, en France, en 2016 : les facteurs d'ennui ; la définition d'un bon cours pour les élèves ; le refus de la routine ; la nécessité de compréhension et de mise à l'épreuve. Nature du document : documentaire Pourquoi donne-t-on ? / Nicolas Journet / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2020) in Sciences humaines, 326 (juin 2020)
[article]
Titre : Pourquoi donne-t-on ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas Journet, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2020 Article : p.40-42 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > 326 (juin 2020)Descripteurs : motivation Mots-clés : don d'organe don du sang Résumé : Analyse des déterminants des dons de sang ou d'autres substances biologiques en France : le nombre des donneurs, le cadre des dons ; les motivations invoquées ; les conditions du passage à l'acte ; les questions que soulève le cadre légal du don de gamètes. Encadré : présentation des travaux d'anthropologues du 20e siècle sur les relations entre le don et l'échange. Nature du document : documentaire [article] Pourquoi donne-t-on ? [texte imprimé] / Nicolas Journet, Auteur . - Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2020 . - p.40-42.
Bibliographie.
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > 326 (juin 2020)
Descripteurs : motivation Mots-clés : don d'organe don du sang Résumé : Analyse des déterminants des dons de sang ou d'autres substances biologiques en France : le nombre des donneurs, le cadre des dons ; les motivations invoquées ; les conditions du passage à l'acte ; les questions que soulève le cadre légal du don de gamètes. Encadré : présentation des travaux d'anthropologues du 20e siècle sur les relations entre le don et l'échange. Nature du document : documentaire Pourquoi donner son corps à la science ? / Justine Canonne / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2016) in Sciences humaines, 286 (novembre 2016)
[article]
Titre : Pourquoi donner son corps à la science ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Justine Canonne, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2016 Article : p.15 Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > 286 (novembre 2016)Descripteurs : motivation Mots-clés : don d'organe Résumé : Présentation d'une étude sociologique publiée en 2016 sur les motivations des personnes qui donnent leur corps à la science : la difficulté à établir un portrait type du donateur ; les motifs du don. Nature du document : documentaire [article] Pourquoi donner son corps à la science ? [texte imprimé] / Justine Canonne, Auteur . - Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2016 . - p.15.
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > 286 (novembre 2016)
Descripteurs : motivation Mots-clés : don d'organe Résumé : Présentation d'une étude sociologique publiée en 2016 sur les motivations des personnes qui donnent leur corps à la science : la difficulté à établir un portrait type du donateur ; les motifs du don. Nature du document : documentaire Pourquoi pas moi ? / Joëlle Proust / CRAP (2019) in Cahiers pédagogiques, 556 (novembre 2019)
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Titre : Pourquoi pas moi ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Joëlle Proust, Auteur Editeur : CRAP, 2019 Article : p.27-28 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 556 (novembre 2019)Descripteurs : affectivité / motivation / psychologie de l'adolescent / représentation sociale Mots-clés : relation enseignant-apprenant Résumé : La théorie de la motivation basée sur la représentation de soi des élèves, d'après les travaux de la chercheuse américaine Daphna Oyserman (université de Californie du Sud) : les rapports aux savoirs inégaux ; les motivations ou freins identitaires ; les gestes professionnels possibles pour lutter contre les stéréotypes sociaux et travailler sur la représentation de soi des élèves. Nature du document : documentaire [article] Pourquoi pas moi ? [texte imprimé] / Joëlle Proust, Auteur . - CRAP, 2019 . - p.27-28.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 556 (novembre 2019)
Descripteurs : affectivité / motivation / psychologie de l'adolescent / représentation sociale Mots-clés : relation enseignant-apprenant Résumé : La théorie de la motivation basée sur la représentation de soi des élèves, d'après les travaux de la chercheuse américaine Daphna Oyserman (université de Californie du Sud) : les rapports aux savoirs inégaux ; les motivations ou freins identitaires ; les gestes professionnels possibles pour lutter contre les stéréotypes sociaux et travailler sur la représentation de soi des élèves. Nature du document : documentaire Des projets solidaires / Muriel Epstein / CRAP (2016) in Cahiers pédagogiques, 531 (septembre 2016)
PermalinkQuand le coeur n'y est plus... que faire ? / Achille Weinberg / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2018) in Sciences humaines, 308 (novembre 2018)
PermalinkQuand l'origine sociale pèse sur la motivation / Thomas Le Guennic / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2019) in Sciences humaines, 317 (août 2019)
PermalinkRentrée : six athlètes te coachent / Assia Hamdi / Bayard Presse (2020) in Phosphore, 493 (01 septembre 2020)
PermalinkReprésentations et perceptions de l'ennui chez les élèves / Séverine Ferrière / CRAP (2016) in Cahiers pédagogiques, 531 (septembre 2016)
PermalinkLe risque : échappatoire ou compétence / Stéphane Préclin / CRAP (2016) in Cahiers pédagogiques, 531 (septembre 2016)
PermalinkS'embarquer dans les apprentissages / CRAP (2016) in Cahiers pédagogiques, 531 (septembre 2016)
PermalinkSanté : surpoids et attitude à l'égard de l'EPS / Justine Duverger / Revue EPS (2018) in EPS. Education physique et sport, 380 (avril 2018)
PermalinkAux sources de la motivation / Martine Fournier / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2019) in Sciences humaines, 318 (octobre 2019)
PermalinkLe statut de la parole au Microlycée de Sénart / CRAP (2016) in Cahiers pédagogiques, 531 (septembre 2016)
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