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La littérature, même pour des élèves non-lecteurs / Emilie Cassard / CRAP (2020) in Cahiers pédagogiques, 565 (décembre 2020)
[article]
Titre : La littérature, même pour des élèves non-lecteurs Type de document : texte imprimé Auteurs : Emilie Cassard, Auteur Editeur : CRAP, 2020 Article : p.45-46 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 565 (décembre 2020)Descripteurs : éducation spécialisée / lecture / littérature / pédagogie / processus cognitif Résumé : La lecture de littérature pour des élèves présentant une déficience intellectuelle associée à des troubles autistiques ou polyhandicap : la diversité des publics ; les difficultés du choix de méthodes ; le recours aux pictogrammes ; l'usage du français facile à lire et à comprendre (FALC) ; le choix de l'oeuvre ; la lecture en groupe et en autonomie ; l'aide d'outils numériques. Nature du document : documentaire [article] La littérature, même pour des élèves non-lecteurs [texte imprimé] / Emilie Cassard, Auteur . - CRAP, 2020 . - p.45-46.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 565 (décembre 2020)
Descripteurs : éducation spécialisée / lecture / littérature / pédagogie / processus cognitif Résumé : La lecture de littérature pour des élèves présentant une déficience intellectuelle associée à des troubles autistiques ou polyhandicap : la diversité des publics ; les difficultés du choix de méthodes ; le recours aux pictogrammes ; l'usage du français facile à lire et à comprendre (FALC) ; le choix de l'oeuvre ; la lecture en groupe et en autonomie ; l'aide d'outils numériques. Nature du document : documentaire Méditation, enfance et apprentissages font-ils bon ménage ? / Jeanne Siaud-Facchin / CRAP (2016) in Cahiers pédagogiques, 527 (février 2016)
[article]
Titre : Méditation, enfance et apprentissages font-ils bon ménage ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jeanne Siaud-Facchin, Auteur Editeur : CRAP, 2016 Article : p.53-55 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 527 (février 2016)Descripteurs : pédagogie / processus cognitif Mots-clés : attention : psychologie Résumé : La méditation de pleine conscience au service des apprentissages en France, en 2016 : un programme adapté aux enfants et adolescents ; la formation des enseignants ; la pratique de la méditation dans un cadre collectif ; des propositions d'exercices. Nature du document : documentaire [article] Méditation, enfance et apprentissages font-ils bon ménage ? [texte imprimé] / Jeanne Siaud-Facchin, Auteur . - CRAP, 2016 . - p.53-55.
Bibliographie.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 527 (février 2016)
Descripteurs : pédagogie / processus cognitif Mots-clés : attention : psychologie Résumé : La méditation de pleine conscience au service des apprentissages en France, en 2016 : un programme adapté aux enfants et adolescents ; la formation des enseignants ; la pratique de la méditation dans un cadre collectif ; des propositions d'exercices. Nature du document : documentaire Le ménage, c'est du sport / Anouk Ramaekers / Faton (2021) in Sport & Vie, 188 (septembre 2021)
[article]
Titre : Le ménage, c'est du sport Type de document : texte imprimé Auteurs : Anouk Ramaekers, Auteur Editeur : Faton, 2021 Article : p.19 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Sport & Vie > 188 (septembre 2021)Descripteurs : activité domestique / processus cognitif Résumé : Le point sur les dépenses énergétiques liées aux tâches ménagères et aux bienfaits de celles-ci dans le maintien des facultés cognitives. Nature du document : documentaire [article] Le ménage, c'est du sport [texte imprimé] / Anouk Ramaekers, Auteur . - Faton, 2021 . - p.19.
Bibliographie.
Langues : Français (fre)
in Sport & Vie > 188 (septembre 2021)
Descripteurs : activité domestique / processus cognitif Résumé : Le point sur les dépenses énergétiques liées aux tâches ménagères et aux bienfaits de celles-ci dans le maintien des facultés cognitives. Nature du document : documentaire Mettre en voix, c'est interpréter / Caroline Buono / CRAP (2020) in Cahiers pédagogiques, 565 (décembre 2020)
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Titre : Mettre en voix, c'est interpréter Type de document : texte imprimé Auteurs : Caroline Buono, Auteur ; Chloé Poujade, Auteur Editeur : CRAP, 2020 Article : p.31-32 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 565 (décembre 2020)Descripteurs : communication verbale / lecture / pédagogie / poésie / processus cognitif Résumé : Mettre en voix, avec les élèves en collège, la lecture de textes de littérature (poèmes) pour en faciliter la compréhension : les échanges en groupe sur l'interprétation ; l'oralisation du texte en groupe et devant la classe ; la personnalisation et l'évaluation. Nature du document : documentaire [article] Mettre en voix, c'est interpréter [texte imprimé] / Caroline Buono, Auteur ; Chloé Poujade, Auteur . - CRAP, 2020 . - p.31-32.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 565 (décembre 2020)
Descripteurs : communication verbale / lecture / pédagogie / poésie / processus cognitif Résumé : Mettre en voix, avec les élèves en collège, la lecture de textes de littérature (poèmes) pour en faciliter la compréhension : les échanges en groupe sur l'interprétation ; l'oralisation du texte en groupe et devant la classe ; la personnalisation et l'évaluation. Nature du document : documentaire Michèle Temam : "Les managers doivent apprendre à apprendre" / Michèle Temam / Prisma presse (2020) in Management, 290 (décembre 2020)
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Titre : Michèle Temam : "Les managers doivent apprendre à apprendre" Type de document : texte imprimé Auteurs : Michèle Temam, Personne interviewée ; Marie Peronnau, Intervieweur Editeur : Prisma presse, 2020 Article : p.36-39 Langues : Français (fre)
in Management > 290 (décembre 2020)Descripteurs : acquisition de connaissances / processus cognitif Résumé : Entretien avec Michèle Temam, coach spécialisée en méthodologie de l'apprentissage. Son point de vue sur l'apprentissage par coeur et l'importance chez les managers d'être capables d'apprendre à hiérarchiser l'information ; aperçu de stratégies mentales d'appropriation du savoir ; les limites de certains outils mnémotechniques (mind mapping, images mentales) ; les effets positifs du plaisir d'apprendre sur la mémorisation. Nature du document : documentaire Genre : Entretien, interview [article] Michèle Temam : "Les managers doivent apprendre à apprendre" [texte imprimé] / Michèle Temam, Personne interviewée ; Marie Peronnau, Intervieweur . - Prisma presse, 2020 . - p.36-39.
Langues : Français (fre)
in Management > 290 (décembre 2020)
Descripteurs : acquisition de connaissances / processus cognitif Résumé : Entretien avec Michèle Temam, coach spécialisée en méthodologie de l'apprentissage. Son point de vue sur l'apprentissage par coeur et l'importance chez les managers d'être capables d'apprendre à hiérarchiser l'information ; aperçu de stratégies mentales d'appropriation du savoir ; les limites de certains outils mnémotechniques (mind mapping, images mentales) ; les effets positifs du plaisir d'apprendre sur la mémorisation. Nature du document : documentaire Genre : Entretien, interview La musculation rend intelligent / Anthony M.J Sanchez / Faton (2020) in Sport & Vie, 182 (septembre 2020)
PermalinkPermalinkNeuroéducation : attention danger ! / Bruno Della Chiesa / CRAP (2016) in Cahiers pédagogiques, 527 (février 2016)
PermalinkNeuroéducation : quelles leçons peut-on tirer de la science ? / Emmanuel Monnier / Excelsior publications (2017) in Science et vie. Hors-série, 278 (mars 2017)
PermalinkNeurosciences et culture d'établissement / Thierry Loiseau / CRAP (2016) in Cahiers pédagogiques, 527 (février 2016)
PermalinkNeurosciences : la négo vue du cerveau / Pierre-Marie Lledo / Prisma presse (2019) in Management, 272 (mars 2019)
PermalinkNeurosciences, situations complexes et répétitions / Joseph Stordeur / CRAP (2016) in Cahiers pédagogiques, 527 (février 2016)
PermalinkNon, l'effet Mozart n'existe pas ! / Elena Pasquinelli / CRAP (2016) in Cahiers pédagogiques, 527 (février 2016)
PermalinkLe numérique : des outils adaptés à l'école ? / Hugo Leroux / Excelsior publications (2017) in Science et vie. Hors-série, 278 (mars 2017)
PermalinkOn peut tous toujours réussir, un projet pour chacun / Antoine de La Garanderie / Bayard Editions (1995)
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